20xx教案人教版七年級語文下冊木蘭詩精品學案-免費閱讀
【正文】 17.①扶將 ②理 ③磨 ④開 坐 脫 著 理 帖、重平和平的女兒生活的喜悅心情。(3) 策勛十二轉(zhuǎn)，恩賜百千強。8．是對上段描寫的奔馳征途情景高度的、形象的概括，說明馳抵戰(zhàn)場，引到描寫戰(zhàn)場上的生活和戰(zhàn)斗，在詩篇前后段落上起著承上啟下的作用。5．（1）到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具。ng j236。15．結尾一段是吟唱，以兔為喻，贊揚了什么？閱讀課文第六自然段，答復以下咨詢題爺娘聞女來，出郭相扶將。木蘭的形象，集中了中華民族的勤勞、仁慈、英勇、剛毅，淳樸的優(yōu)秀質(zhì)量。（3）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。我國的采詩制度有著悠久的歷史，南北朝皆相沿襲。學習重難點1．理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民的愛國精神。2．體會民歌剛健清新的特色，掌握對偶、互文等修辭手法的作用。蕭梁時，社會上已經(jīng)把樂府從官署的名稱轉(zhuǎn)變而為詩體。（4）策勛十二轉(zhuǎn)，恩賜百千強。六、達標測試13．按要求默寫。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。17．從文中找出相應的動詞填寫①描寫爺娘： ②描寫阿姊：③描寫小弟： ④描寫木蘭：？、坐、脫、著、理、帖這6個動詞的表達作用。 tu242。（2）不遠萬里奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣跨過一道道關，越過一座座山。這兩句詩，夸大地表現(xiàn)出木蘭身跨奔馳戰(zhàn)馬，萬里奔赴戰(zhàn)場的矯健雄姿。(4) 爺娘聞女來，出郭相扶將。
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