【摘要】磅礴()()澎湃()()氣魄()高山之巔()狂瀾()哺育()濁流()屏障(
2025-08-05 01:29
【摘要】 (部編版)七年級(jí)語文下冊(cè)第8課木蘭詩導(dǎo)學(xué)案 知識(shí)積累 重點(diǎn)詞語 (1)唯聞女嘆息(只) (2)愿為市鞍馬(買) (3)旦辭爺娘去(早晨) (4)但聞燕山胡騎鳴啾啾(只) (5)關(guān)山度...
2025-04-01 22:00
【摘要】木蘭詩請(qǐng)概括本詩主要情節(jié)1.代父從軍,踏上征途。代父從軍,踏上征途。2.奔赴前線,十年征戰(zhàn)。奔赴前線,十年征戰(zhàn)。3.還朝辭官,親人團(tuán)聚。還朝辭官,親人團(tuán)聚。4.比喻贊美,謳歌英雄。比喻贊美,謳歌英雄。分析人物形象:?女扮男妝,代父從軍的花木蘭歷來深受人們喜愛。你特別欣賞她的哪一點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合詩中描述,用下面的句子來發(fā)表你的意見。?我喜歡木
2025-06-26 23:48
【摘要】木蘭詩誰說女子不如男聽過這首曲目嗎?大家唱一唱?jiǎng)⒋蟾缰v話理太偏誰說女子享清閑男子打仗到邊關(guān)女子紡織在家園白天去種地夜晚來紡棉不分晝夜辛勤把活干將士們才能有這吃和穿你要不相信哪
2025-06-21 03:59
2025-06-20 19:09
【摘要】第一篇:七年級(jí)語文下冊(cè)《詩兩首》教學(xué)課件人教新課標(biāo)版 掌握閱讀現(xiàn)代詩歌的技巧品味詩歌,感悟詩歌的意蘊(yùn)和哲理背誦詩歌我們應(yīng)該怎樣閱讀詩歌呢?詩歌的“四步”閱讀法:一讀二品三誦四背走近作者他的一生傾向革...
2024-10-25 05:29
【摘要】教案人教版七年級(jí)《木蘭詩》教材理解_1 文學(xué)作品的語言要繁簡(jiǎn)得當(dāng);既不可貪多務(wù)得,也不能一味求簡(jiǎn)。我們細(xì)讀《木蘭詩》,便能夠悟出這個(gè)道理。 《木蘭詩》緊緊圍繞著木蘭的形象著墨。它有時(shí)“惜墨似金”,...
2025-01-25 06:53
【摘要】教案人教版七年級(jí)《木蘭詩》教材理解_3 《木蘭詩》是北朝時(shí)北方樂府民歌出色的代表作。北朝民歌因戰(zhàn)亂和少數(shù)民族風(fēng)俗的滲入,而展現(xiàn)了一種特異風(fēng)貌,《木蘭詩》是一首淳樸渾厚、簡(jiǎn)勁粗暴的歌。木蘭這一中國文學(xué)...
2025-01-25 22:04
【摘要】教案人教版七年級(jí)《木蘭詩》教材理解_0 《木蘭詩》是我國古典詩歌中一首膾炙人口的優(yōu)秀詩篇。它以濃摯的感情和鋪敘、對(duì)照、渲染的表現(xiàn)手法,集中地描繪了一個(gè)平凡的女子木蘭代父參軍和她解甲還鄉(xiāng)的不平凡的經(jīng)歷...
2025-01-25 05:51
【摘要】第二單元8木蘭詩名師導(dǎo)學(xué)1.背景解讀《木蘭詩》是中國南北朝時(shí)期北方的一篇長篇敘事詩,也是一首樂府民歌。它記敘了木蘭女扮男裝、代父從軍、征戰(zhàn)沙場(chǎng)、得勝回朝、建功受封、辭官還家的故事,塑造了木蘭這一偉大的人物形象,木蘭的故事既充滿傳奇色彩,又真切動(dòng)人。2.內(nèi)容梳理全詩可以分為六部分。第一部分(第1~2
2024-11-30 14:29
【摘要】木蘭詩本文選自宋朝編的,是南北朝時(shí)樂府民歌的代表作,與被譽(yù)為,敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。郭茂倩《樂府
2025-06-20 18:29
【摘要】教案人教版七年級(jí)《木蘭詩》教材理解_2 北方民歌和六朝樂府民歌一樣體制大都短小,但這首《木蘭詩》卻是長篇敘事詩。在中國詩歌開展史上它有著重要的地位。詩歌描繪了女英雄木蘭替父參軍的故事,刻畫了木蘭這一...
【摘要】木蘭詩本文選自宋朝編的,是南北朝時(shí)樂府民歌的代表作,與被譽(yù)為,敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。郭茂倩
2025-06-26 22:38
2025-06-26 22:46