20xx教研組長述職報告-免費閱讀
【正文】
三、 英語學科橫向的構(gòu)想：
在集備的基礎(chǔ)上充分的發(fā)揮個備，目的在于形成具有教師個
性化的教學風格，從而呈現(xiàn)百花齊放的英語課堂；
教研活動依然以課堂聽、評課為主，本學期結(jié)束，每人不少
于一節(jié)精心準備的公開課，目的在于提煉個人課堂亮點，并且進行推廣；
下學期重點工作還要包括教學設(shè)計（教案、學案）的設(shè)計與
運用，目的在于上出切實經(jīng)過精心準備的英語課；
一如既往的做好每次考試后試卷分析，目的在于能在第一時
間發(fā)現(xiàn)課堂教學中的問題，并且及時調(diào)整教學方向；
關(guān)注英語學科教學中的弱班，目的在于能夠使整體成績穩(wěn)步
提升，從而使英語成績整體前行；
做好英語新教師的培訓工作，為英語教師隊伍輸入新鮮的血
液，同時也為英語學科裝備胎；
通過各種途徑組織學習《課程標準》和《中考考試說明》，
使每名教師都能站在三年的高度上來審視自己每天的英語教學。
認真做好每次月考后的成績分析工作，上學期的考試中，我們絕大多數(shù)的采用考試機構(gòu)的成卷，這樣就避免了我們自己出題的狹隘性和局限性，這樣的試卷更能體現(xiàn)我們在課堂教學中的缺失，但是月考（二）和月考（三）的英語成績讓我感到迷茫與無奈，所以當我面對學校教導處給制定的期末目標是時，我感到更多的是心酸與心痛，好在期末考試中所有的英語人頂住了壓力，取得了還算令我們滿意的成績。
各位英語同仁們，是你們用自己的一言一行引領(lǐng)著我、鞭策著我、
鼓勵著我，加之學校各級領(lǐng)導的悉心教導和對于英語學科的大力支持，才讓我勉強的完成了本學期學科工作。
述職人：劉文霞 2020年7月4
篇三：初中英語教研組長述職報告
20202020學年第一學期述職報告 歷史于時序更替中前行，夢想在砥礪奮進中實現(xiàn)。我們要求數(shù)學組的老師對學生掌握的知識做到天天清、周周清、月月清，力爭使每一個希望生跟上前進的步伐，從每次的單元考試及大大小小的考試中我們看到了希望生在慢慢的進步，這離不開老師們的付出。
本學期，學校開展了一系列的教學研討活動。促進了每位教師教學的真正有效性。扎實有效地推進了課堂教學研究，切實提高了課堂教學效率?，F(xiàn)在向各位領(lǐng)導、老師述職如下：
一、創(chuàng)建備課組特色，切實提高教學效率。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
今年5月開始籌備“‘育靈童杯’全國青少年國學風采展示交流活動”，我組在全校開展了初選活動，共收到作品30余件（包括誦讀、寫作、書法三個項目），挑選的精品作品經(jīng)組委會復選后，有5件作品入圍全國總決賽，其中集體誦讀作品2件（陳偉華和李小華老師指導的《愛蓮說》、盧洪文老師指導的《滿江紅》）、書法作品1件（楊大春老師指導的硬筆書法）、寫作作品2件（劉子德老師指導的《春天的色彩》和鄭奇偶老師指導的《“米貴陽”的來歷》）。我作為參賽者之一上了一堂五年級精講課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》，承蒙各位領(lǐng)導和老師抬愛，代表學校初任語文教師參加了土黃片區(qū)復賽；復賽中，我的課題《最后一分鐘》用體驗閱讀的教學方式僥幸贏得評委的嘉獎，獲準參加縣上決賽。并不斷反思，積極撰寫教育教學隨筆和教學論文。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
另，本人還在網(wǎng)上認真學習由朱永新發(fā)起的新教育實驗，并在實際教育教學中落實其先進教育理念。
我們深知，走出去才能學得更多。在全國總決賽中，張婷婷獲得寫作類一等獎，馮
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