20xx幼兒園國(guó)培學(xué)習(xí)參考心得體會(huì)5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 幼兒幼兒老師是教育的先導(dǎo)，是小孩們的啟蒙老師。要想成為一名專業(yè)的幼兒教育者，首先必須樹(shù)立敬業(yè)，樂(lè)業(yè)的教育觀?！ 《畮滋斓亩虝合嗑劬鸵戤吜耍x開(kāi)此地，分手剛結(jié)識(shí)的朋友，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)絡(luò)不斷，走出國(guó)培，我們的路會(huì)越走越寬。沒(méi)有做對(duì)的小孩，打錯(cuò)了，明天他一定會(huì)認(rèn)真細(xì)心地再來(lái)數(shù)。下面就參加國(guó)培學(xué)習(xí)談?wù)劚救说捏w會(huì)與收獲： 開(kāi)班第一天我就有幸傾聽(tīng)了全國(guó)幼教專家教授的講座，讓我開(kāi)闊了眼界，對(duì)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前開(kāi)展學(xué)期教育的假設(shè)干意見(jiàn)》有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。也讓從事幼教工作的我有了更一步的認(rèn)識(shí)，在我們看小孩的時(shí)候更要用一種敬畏的心情和開(kāi)展的目光去對(duì)待。假如在整節(jié)課中，老師只是關(guān)注了本人的教學(xué)方式是否多樣，是否生活化、游戲化，而無(wú)視了根本的小孩的開(kāi)展，整個(gè)活動(dòng)看似喧鬧多樣，但關(guān)于小孩來(lái)說(shuō)，他們只是喧鬧場(chǎng)景中的過(guò)客，最后什么也沒(méi)留下，這是我們經(jīng)常會(huì)犯的錯(cuò)誤，但又是視而不見(jiàn)的模樣。對(duì)幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，包括整合性、生活性、開(kāi)展性、游戲性。學(xué)到了怎么樣去布置教室的每一個(gè)區(qū)域?！ ∽詈螅蚁雽?duì)國(guó)培工程組的所有工作人員說(shuō)聲：感激! 廣西師大的老師們，你們辛苦了!侯莉敏教授和吳慧源老師，你們就像我們周圍的姐妹一樣給了我們無(wú)微不至的關(guān)心，感激你們! 幼兒園國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì)3 為期7天的20xx農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗老師國(guó)培學(xué)習(xí)完畢了，一切仿佛是在昨天仍歷歷在目。當(dāng)講到怎么樣提高理論素養(yǎng)這個(gè)咨詢題的時(shí)候，有個(gè)老師如此告訴我們：她的方法確實(shí)是讀書(shū)——記錄——實(shí)踐——反思。課題研究的根本步驟。當(dāng)課例展示完后，執(zhí)教的老師進(jìn)展反思，其他的工作坊成員圍繞活動(dòng)進(jìn)展討論，為執(zhí)教者提供協(xié)助，讓他在每次的活動(dòng)中找到全新的定位，挖掘進(jìn)一步提高的空間，而觀察員則從教育科學(xué)的角度全程記錄教學(xué)活動(dòng)，并結(jié)合客觀數(shù)據(jù)和相關(guān)理論，對(duì)教學(xué)活動(dòng)作了科學(xué)、深化的研究分析，給執(zhí)教者堤出相關(guān)的建議和意見(jiàn)，這為我今后組織教研活動(dòng)提供了教研方式。 馮曉霞教授的《質(zhì)量幼兒園生命之本〈做一個(gè)專業(yè)的幼兒老師〉》的講座，使我再一次認(rèn)識(shí)了幼兒的開(kāi)展規(guī)律、重新認(rèn)識(shí)了什么是科學(xué)的幼兒開(kāi)展觀、專業(yè)化老師的的職責(zé)所在、怎么樣做專業(yè)化的幼兒老師。作為一名幼兒園老師，我感到特別歡樂(lè)，由于我們是培育祖國(guó)的花朵。其次，關(guān)愛(ài)小孩，認(rèn)可小孩，平等對(duì)話，與小孩構(gòu)成合作學(xué)習(xí)的共同體，擅長(zhǎng)接住小孩拋來(lái)的“球”。首先，我要感激領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓我有幸傾聽(tīng)了許多教授精彩的講座，我的許多教學(xué)咨詢題都在這里得到了專家的解答?！ ⊥ㄟ^(guò)專家的指導(dǎo)，讓我找到了前進(jìn)的方向。他們擁有淵博的知識(shí)，讓我不得不豎起大拇指!所以，我也充分認(rèn)識(shí)到作為幼兒園的骨干老師，必須加強(qiáng)本身的文化涵養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神?！ ≡S多困擾我特別久的咨詢題在聽(tīng)了講座以后豁然爽朗，在聽(tīng)講座的過(guò)程中，我感到本人根深蒂固的一些認(rèn)識(shí)遭到了沖擊，時(shí)時(shí)激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新認(rèn)識(shí)。我將從如今做起，堅(jiān)持尊重幼兒的原則，堅(jiān)持以幼兒為本、以幼兒開(kāi)展為本，不再偏離。同時(shí)還學(xué)習(xí)了老師研究學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的組建及開(kāi)展老師沙龍，進(jìn)展了素養(yǎng)拓展訓(xùn)練，參觀了三所幼兒園，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了名師的案例教學(xué)等等?！ 《?、在與同行的交流中感悟到的： 培訓(xùn)中我的收獲還來(lái)自同班的學(xué)員們。報(bào)告中我會(huì)結(jié)合學(xué)到的理念分析我園以上四方面工作開(kāi)展不好的緣故，包括各種主觀緣故和客觀緣故，試著列舉能處理這些咨詢題的詳細(xì)措施和策略。7天的培訓(xùn)時(shí)間大概太短，離別時(shí)我有太多的感慨與收獲，感激與留戀?！ ≡诙潭痰膸滋煲?jiàn)習(xí)實(shí)踐中，我更加明確了幼兒老師的神圣職責(zé)，我在研修的引領(lǐng)下將做一個(gè)歡樂(lè)的
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