20xx幼兒園國培學(xué)習(xí)參考心得體會5篇-預(yù)覽頁
【正文】 一步提高的空間，而觀察員則從教育科學(xué)的角度全程記錄教學(xué)活動，并結(jié)合客觀數(shù)據(jù)和相關(guān)理論，對教學(xué)活動作了科學(xué)、深化的研究分析，給執(zhí)教者堤出相關(guān)的建議和意見，這為我今后組織教研活動提供了教研方式。覃軍副教授為了幫我們拾尋幼兒園美術(shù)教育的核心理念而聲嘶力竭，何媛副教授與莫秀峰副教授則讓我感遭到，她們盡管年輕充滿朝氣卻是那樣的博學(xué)。課題研究的根本步驟。幼兒心理健康的指標(biāo)等等。當(dāng)講到怎么樣提高理論素養(yǎng)這個咨詢題的時候，有個老師如此告訴我們：她的方法確實(shí)是讀書——記錄——實(shí)踐——反思。回來以后，我將就湖北省正在開展的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動，著重以下幾個方面向園領(lǐng)導(dǎo)和老師們反應(yīng)到學(xué)到的理念和知識，結(jié)合我園實(shí)際，針對我園的薄弱環(huán)節(jié)：早期閱讀活動，基于課程整合的科學(xué)活動，音樂教學(xué)游戲化，游戲區(qū)域活動做四個詳細(xì)的報告。 最后，我想對國培工程組的所有工作人員說聲：感激! 廣西師大的老師們，你們辛苦了!侯莉敏教授和吳慧源老師，你們就像我們周圍的姐妹一樣給了我們無微不至的關(guān)心，感激你們! 幼兒園國培學(xué)習(xí)心得體會3 為期7天的20xx農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗老師國培學(xué)習(xí)完畢了，一切仿佛是在昨天仍歷歷在目?？吹綄W(xué)員們每天繁忙的身影，真是感動!不管是年輕的依然年老的都能按時按點(diǎn)，按照班級的各項(xiàng)規(guī)定來完成日程安排。學(xué)到了怎么樣去布置教室的每一個區(qū)域。給小孩提供花費(fèi)少、利用率高、深受幼兒喜愛的低構(gòu)造活動材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓小孩們的游戲活動更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我們要努力的方向。對幼兒園活動設(shè)計的特點(diǎn)，包括整合性、生活性、開展性、游戲性。專家提出：教學(xué)活動的設(shè)計目的是為了支持兒童內(nèi)部的學(xué)習(xí)，也確實(shí)是說任何老師組織的活動都是為了能協(xié)助幼兒本身建構(gòu)對所學(xué)內(nèi)容的理解，任何行之有效的學(xué)習(xí)經(jīng)歷都是小孩在本人原有的根底上開展起來的，而老師的任務(wù)確實(shí)是協(xié)助幼兒到達(dá)并完成這個行之有效的過程。假如在整節(jié)課中，老師只是關(guān)注了本人的教學(xué)方式是否多樣，是否生活化、游戲化，而無視了根本的小孩的開展，整個活動看似喧鬧多樣，但關(guān)于小孩來說，他們只是喧鬧場景中的過客，最后什么也沒留下，這是我們經(jīng)常會犯的錯誤，但又是視而不見的模樣。幼兒教育將為幼兒一生的開展打好根底，因而老師要確立本人的幼兒觀、教育觀和學(xué)習(xí)觀。也讓從事幼教工作的我有了更一步的認(rèn)識，在我們看小孩的時候更要用一種敬畏的心情和開展的目光去對待?！ ∮變簣@國培學(xué)習(xí)心得體會4 太原的金秋，陽光明麗，風(fēng)光怡人。下面就參加國培學(xué)習(xí)談?wù)劚救说捏w會與收獲： 開班第一天我就有幸傾聽了全國幼教專家教授的講座，讓我開闊了眼界，對《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前開展學(xué)期教育的假設(shè)干意見》有了更深的認(rèn)識和理解?！ ±?，她們的拼圖確實(shí)是小孩們本人的照片，中班數(shù)圖形活動，不是單調(diào)簡單地做習(xí)題，而是數(shù)完了一組圖形之后，把數(shù)字記錄下來就會明白老師或小朋友的號碼，晚上區(qū)域是游戲式學(xué)習(xí)，區(qū)域游戲是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不一定是游戲。沒有做對的小孩，打錯了，明天他一定會認(rèn)真細(xì)心地再來數(shù)。給小孩良好的視覺經(jīng)歷，讓小孩浸潤在有文化積淀的環(huán)境中，對小孩的妨礙不是短期的能看出來的，但妨礙力是深遠(yuǎn)的?！ 《畮滋斓亩虝合嗑劬鸵戤吜?，離開此地，分手剛結(jié)識的朋友，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)絡(luò)不斷，走出國培，我們的路會越走越寬。往常我也是上述特別多人中的一員。要想成為一名專業(yè)的幼兒教育者，首先必須樹立敬業(yè)，樂業(yè)的教育觀?！ ∵€要不斷的踐行反思，不斷的學(xué)習(xí)，擅長總結(jié)，勇于創(chuàng)新，才能成為一名專業(yè)的幼兒老師?！ ∮變河變豪蠋熓墙逃南葘?dǎo)，是小孩們的啟
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