20xx年三年級下學(xué)期家長會參考發(fā)言稿-免費閱讀
【正文】 每一次作文，每一次周記都會整理之后掛在班級博客上，各位家長不妨每天抽時間讓小孩讀幾篇（這也能夠作為閱讀的一個內(nèi)容，與其讀作文選，不
如讀讀同學(xué)的作文，更有親切感，同學(xué)之間充滿深情），經(jīng)常說要貨比貨，比擬才知高低，對照才知哪里要改良。我要求小孩是做完試卷后逐字逐句點著檢查，做到的同學(xué)寥寥無幾。
我把小孩們身上層出不窮的咨詢題看成是對本人的考驗，所有咨詢題的處理必需要依托智慧，請各位家長也不妨如此想咨詢題。這次評選優(yōu)秀隊員時出現(xiàn)了小咨詢題。班級日志有別于小先生日記，小先生是每天的常規(guī)記錄，以記錄違規(guī)為重點。效勞別人，效勞班級不是一個口號，需要有實實在在的內(nèi)涵，關(guān)于小孩們來說，越詳細越好，班級的各個方面由于有了全體同學(xué)的投身，顯示出井然有序的良好態(tài)勢。
二班級日志
從接班那天始就努力營建互幫互助的良好班風(fēng)班貌，從榮譽本到紅星榜再到紅星本，無不在宣傳為班級，為伙伴，為師長盡本人所能去奉獻。每周統(tǒng)計一次，月底評選小陶子時作為一個參考根據(jù)。
回家路上，我在想這個咨詢題，終究癥結(jié)在哪里？聯(lián)絡(luò)到體活課上看到的男生、女生各成一派活
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