20xx主題班會教案高一主題班會教案正確面對壓力-免費閱讀
【正文】 最后，考試時應以一顆平常心去對待，“戰(zhàn)時如平時”；而且適當的緊張是有好處的，畢竟“有壓力才有動力”嘛！完畢語：你可以找一個與你同病相憐的人傾訴，互相勉勵；也可以求助于一個比你優(yōu)秀的人，往往會有一個意想不到的收獲。同學們能從中得到什么啟示嗎？生：……師：生（丙）：1926年，剛剛進入三菱集團的大村文年就立下了豪言壯語，一定要成為這家公司的總經理。走了不遠，又有人笑他們，說他們是呆子，有現(xiàn)成的驢卻不騎。只要你充滿決心就一定能獲得成功。布蘭森看到了本人的弱點，他想讀書不適宜自已，但這個世界確信有本人樂意干而且能干得特別好的事情。（丙）她應該在平時加強數學練習，而不是一作數學題就心情煩躁。（丙）假設死了就對不起養(yǎng)育本人的父母。那么同學們，當你也像小品中的主人公一樣考砸了，你是如何辦的呢？生：（學生發(fā)言略）師：特別好，同學們都明白得調整本人的心態(tài)，并積極備戰(zhàn)下一次考試。別人如何都做到第二面了，我不僅第一面沒做完，而且還有兩題不會做，這下可完了！第四幕：考試后戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地、閉著眼睛接過老師發(fā)下來的卷子，通過幾次深呼吸后，才緩慢地睜開眼睛，瞄了一下卷子。哼！這回再考不好，我就不活了！第二幕：考前半小時完了完了，再過半小時就要考數學了，我如何還有這么多題沒看完！如何老口渴呀！都喝兩瓶水了。如工作壓力、學習壓力等。除此以外，每年由于壓力大而在高考中發(fā)揮失常者也不在少數。假設一個人承受了太大的壓力，就會出現(xiàn)不平衡的開展，從而出現(xiàn)不協(xié)調的現(xiàn)象，就像這兩個字一樣?；顒宇A備：幾位學生預備小品表演，還有其他活動道具。這兩個字從整體看，給人的感受是不協(xié)調。據結合國國際勞工組織的一份調查報告說明：壓力所造成的心理壓抑已成為21世紀最嚴峻的健康征詢題之一。②制服人的力量、強迫人就范的力量。因此，人活著就會感遭到壓力。我這數學如何總也做不完呀！哎！煩，煩死人了！（打哈欠）如何總是這么困呀！不做了，睡覺去。然后穩(wěn)定清緒，開始答題。師：好在哪里？生：能真實反映我們考試前后時的心理活
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