20xx中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 其次要把老師隊(duì)伍建立好、培養(yǎng)好，要通過多種方式，關(guān)懷、支持我們的老師，開展校本等各種培訓(xùn)，樹立老師正確的人生觀、價(jià)值觀，真正讓我們老師熱情干工作，無怨無悔為祖國(guó)和人民的教育事業(yè)做奉獻(xiàn)。特別是聽了她“轉(zhuǎn)變治理者的角色與行為，是學(xué)習(xí)型組織建立的根本保障”讓我覺得本人與一個(gè)名校長(zhǎng)的差距實(shí)在是太大了?！ 晌唤淌趶慕炭蒲姓n題的選題、論證、制定計(jì)劃、申請(qǐng)立項(xiàng)、施行計(jì)劃等詳細(xì)環(huán)節(jié)進(jìn)展闡述，他們主張作為教育者，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，就要積極開展教科研活動(dòng)，研究教育教學(xué)的課題，提高教學(xué)質(zhì)量。他的“深度教學(xué)”理論對(duì)我們探求更有效的教學(xué)理論有深遠(yuǎn)的引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)廣大老師樹立創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)、開辟創(chuàng)新，培養(yǎng)出高素養(yǎng)的人才。認(rèn)真研究新課程與原有課程的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別，提高對(duì)新課程、新教材的駕馭才能，把握好新課程與原有課程的繼承和開展的關(guān)系，把握好傳統(tǒng)經(jīng)歷與有效做法的承接和貫穿關(guān)系。要充分發(fā)揮導(dǎo)向作用，正確引導(dǎo)廣大老師樹立正確的課程觀、學(xué)生觀、教育觀、評(píng)價(jià)觀，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。下面是培訓(xùn)后寫的心得體會(huì)： 近日，我有幸參加教育部中國(guó)挪動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)，坐在辦公桌前接受遠(yuǎn)程教育教育校長(zhǎng)培訓(xùn)，感到十分榮幸，如此不僅節(jié)約了時(shí)間，還節(jié)約不少經(jīng)費(fèi)。要落實(shí)勤勞樸實(shí)這個(gè)理念，需要通過綠化美化公園化和勞動(dòng)效勞等各種各樣的活動(dòng)。做為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就必須具有時(shí)代的目光、社會(huì)的良知、 正確的理念、獨(dú)到的見解、堅(jiān)韌的品行和寬闊的胸懷?！ ⊥瑫r(shí)，要建立健全落實(shí)責(zé)任的工作機(jī)制，真正建立起從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、到中層干部、到廣大老師自上而下的責(zé)任傳 遞鏈條，實(shí)現(xiàn)工作責(zé)任的無縫隙傳遞。要堅(jiān)持身體力行。既要強(qiáng)調(diào)效果，又要注重方式方法。因而，作為一名校長(zhǎng)必須提高本身的決策水平和才能，把 “多謀善斷”作為決策的關(guān)鍵，平時(shí)養(yǎng)成深謀遠(yuǎn)慮的習(xí)慣，并能及時(shí)決策各種咨詢題。有什么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校，有什么樣 境地的校長(zhǎng)，就有什么樣境地的學(xué)校，學(xué)校之間的差距本質(zhì)上是校長(zhǎng)素養(yǎng)與水平的差距，是校長(zhǎng)境地的差距，校長(zhǎng)能夠興隆一所學(xué)校，也可能毀壞一所學(xué)校。加強(qiáng)才能和學(xué)問，校長(zhǎng)一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到多讀 書、多實(shí)踐、多反思，尤其要努力爭(zhēng)作專家型領(lǐng)導(dǎo)，明白業(yè)務(wù)善治理，能夠團(tuán)結(jié)帶著教職工一道抓好教育教學(xué)各項(xiàng)工作?！ ∮眯ｉL(zhǎng)的人格魅力鼓舞人，做一名校長(zhǎng)，必須具有強(qiáng)大的妨礙力。強(qiáng)調(diào)“向治理要效率”，為使學(xué)校工作能正常有序高效開展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立本人的學(xué)校章程，明確老師崗位制度，年終考評(píng)制度，班主任工作 考核制度，班主任工作考核制度，財(cái)務(wù)治理制度，文明班評(píng)選制度，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作制度，升降國(guó)旗及國(guó)旗下講話制度，行政、老師、學(xué)生值日制度等。通過豐富多彩的主題班隊(duì)活 動(dòng)、校內(nèi)活動(dòng)課，開展學(xué)生個(gè)性專長(zhǎng)。健康，指校園環(huán)境(工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境)健康，老師、學(xué)生心理健 康。學(xué)校占地僅6000多平方米，800多名學(xué)生，18個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人均活動(dòng)空間嚴(yán)峻缺乏?！ W(xué)生整體素養(yǎng)低，行為習(xí)慣差。一個(gè)好的校長(zhǎng)是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵?！ ?chuàng)新改革認(rèn)識(shí) 校長(zhǎng)要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀。要當(dāng)好一名校長(zhǎng)，首先必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)是落后的意味?！ ⌒ｉL(zhǎng)關(guān)于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)的人格素養(yǎng)表達(dá)在寬容與博愛，克己與奉獻(xiàn)，求真與務(wù)實(shí)。 說到辦學(xué)理念，北京胡同小學(xué)的半學(xué)理念是：面向今后?！ ∽鳛橐恍ＶL(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，并非是一件簡(jiǎn)單的事，尤其在辦學(xué)條件受各種要素制約的情況下，更是如此，在工作實(shí)踐中可能認(rèn)識(shí)到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理咨詢題和決策時(shí)，會(huì)收到不同的效果，同樣是你本人，有時(shí)處理咨詢題會(huì)得心應(yīng)手，有時(shí)感到束手無策。通過培訓(xùn)和大家的討論交流，使我的觀念得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，拓寬了思路，提升了學(xué)校治理水平。同時(shí)也看到目前我校治理過程中獲得的成績(jī)和存在的咨詢題?！ ∫恍┳稍冾}用這種方式無法處理，用另一種方式卻能得到圓滿處理，并獲得滿意的效果。江蘇陽(yáng)四中學(xué)上重本80%，他們的理念是：沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，有人談?wù)搶?duì)與錯(cuò)，但我覺得這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)是對(duì)的，至少他的理念是對(duì)的，全校老師無條件的從教，從實(shí)際看，這個(gè)學(xué)校的差生都跑掉了，留下來的都是能夠教的學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切這些都不做不到的，也不能做到。校長(zhǎng)的人格表達(dá)在三種關(guān)系：與老師的關(guān)系，與學(xué)生的關(guān)系，與社會(huì)的關(guān)系。辦什么樣的教育，育什么樣的人，怎么樣辦教育，怎么樣育人，老師能夠不答復(fù)，但校長(zhǎng)必須答復(fù)的咨詢題。作為一名合格的校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。以科研為先導(dǎo)，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)老師改革創(chuàng)新出效益，老師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)。以人為本，轉(zhuǎn)換觀念，打破傳統(tǒng)的教育思想對(duì)人們的束縛，解放思想、銳意創(chuàng)新、開辟進(jìn)取是新方式下對(duì)校長(zhǎng)及全體老師的新要求。由于學(xué)校近幾年沒有開展，生源流失嚴(yán)峻，有300多名學(xué)生在外就讀。學(xué)校沒有綠化，缺少文化底蘊(yùn)，走進(jìn)校園給人的感受像一個(gè)老式的工廠。平安，指校園及周邊的平安。開設(shè)學(xué)校廣播站，創(chuàng)立平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生樹立自信……學(xué)生的書畫作品上墻了，學(xué)生的生活經(jīng)歷、喜愛的歌曲通過廣播播出來 了……濃濃的文化氣氛，讓小孩們對(duì)學(xué)校生活越來越喜愛，時(shí)刻注重學(xué)生心理陶冶，時(shí)時(shí)用愛心和真情打動(dòng)學(xué)生，處處用事實(shí)擺道理教誨學(xué)生。一系列的規(guī) 章制度先后出臺(tái)，從而把學(xué)校逐步推向制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，提高依法治校的才能。妨礙力決定操縱力。三要注重情感投入。校長(zhǎng)的 境地直截了當(dāng)關(guān)系到學(xué)校的開展才能。我體會(huì)，校長(zhǎng)提高決策才能，要做到九個(gè)字：即講政治、重實(shí)際、善統(tǒng)籌。既要強(qiáng)調(diào)集中，又要發(fā)揚(yáng)民主。俗話說：“喊破嗓子，不如做出模樣”。要把握工作細(xì)節(jié)?！ ∽詮拿鞯滦W(xué)建校以來，我不斷在努力學(xué)習(xí)并深化領(lǐng)會(huì)明德學(xué)校的辦學(xué)主旨，理解
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