20xx2燕子教案語(yǔ)文人教部編版三年級(jí)下-免費(fèi)閱讀
【正文】
師：同學(xué)們都說(shuō)出了動(dòng)物的外形，說(shuō)得非常好。
生2：對(duì)，燕子小巧的頭、細(xì)小的爪子與麻雀等許多鳥(niǎo)類(lèi)都一樣，不能體現(xiàn)燕子的特點(diǎn)，可以略去不寫(xiě)。
《燕子》教學(xué)片段 ◆創(chuàng)設(shè)說(shuō)話(huà)情境，鍛煉創(chuàng)造思維。
，學(xué)生嘗試?yán)收b全文，并嘗試背誦第1～3自然段。
陽(yáng)光照耀著______草地。
（3）學(xué)生嘗試?yán)收b課文，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)，齊讀第5自然段。
1.（1）邊讀邊勾畫(huà)有關(guān)詞語(yǔ)。
（4)指導(dǎo)感情朗讀。
。教學(xué)伊始播放學(xué)生耳熟能詳?shù)囊魳?lè)視頻《小燕子》，將學(xué)生帶進(jìn)充滿(mǎn)生機(jī)的春天，并巧用課文插圖，使燕子的形象和明媚的春光更具吸引力，激發(fā)了學(xué)生參與教學(xué)的積極性。
（ ）的羽毛 （ ）的尾巴 （ ）的翅膀 （ ）的小燕子 。
（2）指導(dǎo)感情朗讀：誰(shuí)能把小燕子活潑可愛(ài)的樣子讀出來(lái)？ （3）引導(dǎo)學(xué)生背誦第1自然段。 （ ）（ ） 三、再讀課文，質(zhì)疑解疑。
chuī fnɡ） 翼尖（y236。
（1）分組朗讀新學(xué)詞語(yǔ)。
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學(xué)習(xí)重點(diǎn) 。2,燕子（教案）語(yǔ)文人教部編版三年級(jí)下
課題 燕子 課型 新授課 設(shè)計(jì)說(shuō)明 本文語(yǔ)言清新明快，描寫(xiě)準(zhǔn)確生動(dòng)，燕子活潑可愛(ài)的外形、輕快靈活的飛行姿態(tài)和文靜的休息場(chǎng)面，都躍然紙上，動(dòng)靜結(jié)合，有聲有色，字里行間流露出作者對(duì)燕子的喜愛(ài)之情。
，了解燕子的外形特點(diǎn)。
。教師指導(dǎo)區(qū)別形近字：“拂”和“佛”、“掠”和“涼”、“偶”和“遇”。如，“偶爾”兩個(gè)字都讀三聲，“沾”字讀第一聲。 j236。 ɡǎn j237。（用時(shí)：15分鐘） ，思考并勾畫(huà)理解：課文是從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)燕子的?表現(xiàn)了燕子怎樣的特點(diǎn)？ ，小組解決不了的問(wèn)題記下來(lái)，全班交流時(shí)共同解決。
：課文是從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)燕子的？ （課文是從燕子的外形、燕子為春光平添生趣、燕子的飛行、燕子的停歇四個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)燕子的。
“一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊
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