小學三年級語文燕子專列教案-免費閱讀
【正文】 書寫指導： 先讓學生自己觀察結(jié)構(gòu)，怎樣寫漂亮，再指導學生按筆順規(guī)則寫字，并注意漢字間架結(jié)構(gòu)，把字寫美觀?！ ≌腔坌牵骸 煂㈦y度較大的問題提出，學生以小組為單位探究解答，那組回答正確就得到智慧星?！ ≡O(shè)計說明：在識字的基礎(chǔ)上，為學生進行了知識的拓展，使學生的思維能力，組織語言的能力都得到了很好的培養(yǎng)?！ 煵扇⌒〗M比賽的形勢進行檢查?！ 厩楦袘B(tài)度與價值觀】 培養(yǎng)學生親近自然，熱愛自然的情感，用愛心與真情，關(guān)愛人類共有的家園?！ 《?、練習有感情地朗讀課文。知道歌曲中講述的是什么故事嗎？（師簡要講述一個姑娘救助丹頂鶴的故事） 你還知道這樣的故事嗎？請講一講。人們紛紛給她打電話或?qū)懶?，把自己心里話告訴她?！ ≌f話舉例： 小貝蒂一邊走一邊低頭仔細尋找，連樹下草叢里也下放過?！ ≌鞒鰶Q定真了不起?！ ∵呑x邊思考：人們?yōu)榱搜嘧?，做了什么？從中體會到什么： 三、匯報交流自學效果 指名讀課文，棍據(jù)實際進一步指導讀流利。正確讀寫“歐洲、瑞士、舒適”等詞語?！ ⌒∝惖僭谀膬喊l(fā)現(xiàn)燕子？她怎么做的？會說什么？ A、自己練習講一講。） 四、圍繞愛，讀書討論，感情朗讀 人們幫助燕子：救助燕子，都是源于一種最樸素、最真摯的感情，那就是對動物的愛！從文中哪些地方我們可以看到愛呢？ 讀書圈畫，討論交流。它們春來秋去，在這一來一回的跋涉中，會發(fā)生多少事，可能還會遇到很多危險！今天，我們就來讀一讀《燕子》這篇課文，它一定會讓你產(chǎn)生很多感慨！板書課題：6燕于專列 二、自讀自語，完成以下要求 把課文讀正確、流利。小學三年級語文《燕子專列》教案【篇一】小學三年級語文《燕子專列》教案 教學目標： 認識歐、洲等11個生字，會寫歐、洲、瑞等14個字。認讀生字?！ ∫龑W生從兩方面體會人對燕子的愛?！ 、指名說一說?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ ≌J讀生字。（人力、物力、財力） 人們救助燕子竭盡全力。她仿佛聽見有燕子微弱的叫聲，趕緊蹲下來，在雪里用手撥動著，果然，在樹下雪窩里，一對燕子依偎在一起，已經(jīng)快凍僵了。你讀了這個故事，想對貝蒂說什么呢?！ 】偨Y(jié)：這樣的故事還有很多很多?！ ∪?、摘抄好詞佳句?！ 菊n前準備】 課件、錄音機、磁帶，生字詞卡片。 小組選擇自己喜歡的方式認讀課文?！ ∪?、品讀，體味，理解深思 師：生字寶寶我們都認
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