20xx節(jié)日講話淺析當前中職德育教育的問題及對策-免費閱讀
【正文】 只有這樣，才符合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)范綱要》的要求，才能為中職學校的德育工作做好鋪墊和范例。在開展德育教育時，在內(nèi)容上也要加強職業(yè)道德教育、職業(yè)生涯教育、法制紀律教育等，注重貼近學生、貼近實際、貼近生活的理念和原則，讓學生在學校得到健康的教育。日常的德育工作中，要從學生生活出發(fā)，貼近學生的實際。作為一項長期性、系統(tǒng)性的工程，要真正提高德育教育的效果，必須在各個教學環(huán)節(jié)中針對中職生的身心特點進行有針對性的調(diào)整。廣大中職學校越來越多地重視技術(shù)教學，將專業(yè)技術(shù)的教學效果作為評價教師和學校的主要依據(jù)，卻忽視了德育教育工作。這樣一來，接受中職教育的學生整體素質(zhì)下降，加之中職教育一般被認為屬于“較低層次的教育”，受重視程度低，人們?nèi)菀捉o中職生打上“素質(zhì)低、能力差”的標簽，這使得中職生容易產(chǎn)生挫敗和自卑心理，使德育工作難度加大。對此，廣大中職德育工作者應當認清形勢，針對問題提出解決方法，將中職德育教育真正落到實處，使中職德育教育為中職教育整體服務(wù)，為中職教育發(fā)展起到良好的鋪墊作用。為了有效解決這些新問題，將當前德育教育工作中的新阻力化解于無形，我們勢必要加大對中職德育教育工作的投入，使中職德育教育真正適應素質(zhì)教育的環(huán)境要求，為國家培養(yǎng)更多全面發(fā)展、高素質(zhì)的職業(yè)人才。教師在講臺上一味地灌輸知識，以講授涵蓋了課堂教學的一切，使學生產(chǎn)生厭煩甚至抵觸心理。信息網(wǎng)絡(luò)化向我國
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