20xx教學(xué)工作參考總結(jié)高中地理上學(xué)期年度教學(xué)工作參考總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 只有把詳細(xì)的地理事物或現(xiàn)象落實(shí)到詳細(xì)的區(qū)域中，才能更深化地理解它產(chǎn)生的緣故、特點(diǎn)，預(yù)測(cè)它的開展變化趨勢(shì)。如：地圖、地球運(yùn)動(dòng)、大氣運(yùn)動(dòng)、人類活動(dòng)、人地關(guān)系等。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，比擬側(cè)重于掌握知識(shí)的細(xì)節(jié)，而忽略了對(duì)知識(shí)構(gòu)造整體上的理解和掌握?！ ∑澹焊咧械乩砩蠈W(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一、總思想：認(rèn)清情勢(shì)，把握動(dòng)態(tài)，優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué) 認(rèn)真閱讀考綱 作為高三地理老師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)地理教學(xué)大綱和高考考試說(shuō)明，加強(qiáng)高考地理試題研究，把握高考命題走向，使高三地理復(fù)習(xí)有明確的導(dǎo)向?！ ∽⒅貙忣}和解題技巧的訓(xùn)練 在教學(xué)中，往往不是老師的無(wú)視，而是學(xué)生沒(méi)有引起足夠的注重。另外，還要讓學(xué)生從某一知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，盡可能多地回想往常復(fù)習(xí)的內(nèi)容，構(gòu)成知識(shí)塊。練習(xí)的目的是進(jìn)一步熟悉地圖，穩(wěn)固主干知識(shí)，掌握解題技巧。20xx高考57調(diào)查產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，是新課標(biāo)教材必修三內(nèi)容，但只要我們把握我國(guó)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的變化，此題則可迎刃而解。知識(shí)淵博就能駕輕就熟，有激情就能產(chǎn)生共鳴?！ ∫弧⒌乩碚n堂的教學(xué)施行的調(diào)整 注重知識(shí)的探究過(guò)程 較多的學(xué)生認(rèn)為：地理和文綜的其它科目一樣，只要背背書就行，事實(shí)上不然?！ ∑模焊咧械乩砩蠈W(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 花開花落，春去秋來(lái)，繁忙了幾年的08屆學(xué)生終有了滿意的歸宿。平時(shí)有咨詢題隨時(shí)隨地研討處理，互相學(xué)習(xí)共同提高。 所以關(guān)于學(xué)生的尊重，尤其是對(duì)那些學(xué)差生的尊重，還表達(dá)在一些老師和他們的近間隔接觸上。如此做的目的確實(shí)是想以此鼓舞學(xué)生好好學(xué)習(xí)?！ ∪?、想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，融洽師生關(guān)系。第二天讓學(xué)生主講，師生一起討論在預(yù)習(xí)時(shí)本人所獲取的知識(shí)。一切都在嘗試當(dāng)中。生活中，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷買書讀書，使學(xué)習(xí)成為本人的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德涵養(yǎng)，豐富知識(shí)構(gòu)造，加強(qiáng)理論底蘊(yùn)。 教研情況 通過(guò)半個(gè)月一次的集體備課時(shí)間，積極討論教學(xué)過(guò)程中存在的咨詢題，大家通過(guò)討論、交流的方法處理存在的咨詢題。由于是剛?cè)雽W(xué)，學(xué)生身上時(shí)而能看到在幼兒園里較散漫的現(xiàn)象。課堂是德育工作的有效途徑，課堂，課下，和學(xué)生一起朝夕相處也是老師德育施行的良好時(shí)機(jī)?！ W(xué)科教學(xué) 學(xué)科教學(xué)，有效浸透德育?！ ”緦W(xué)期我擔(dān)任了兩個(gè)一年級(jí)的漢語(yǔ)，51個(gè)學(xué)生。指導(dǎo)學(xué)生拾掇整頓和歸納錯(cuò)題集，提學(xué)校晉級(jí)生解題才能、歸納總結(jié)地理常識(shí)的才能，并經(jīng)常利用課前10分鐘時(shí)間，將好的錯(cuò)題集展示給學(xué)生，指導(dǎo)她們?nèi)绾慰茖W(xué)地做好個(gè)人的錯(cuò)題集。教學(xué)工作參考總結(jié)高中地理上學(xué)期年度教學(xué)工作參考總結(jié) 篇一：高中地理上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 回憶20xx年高三地理教學(xué)工作，心中有許多感慨，一年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐讓我收獲頗豐，帶著和同事們的體貼指導(dǎo)，讓我也成長(zhǎng)了許多，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如次。對(duì)峙利用每天中午時(shí)間從網(wǎng)上搜集各地最新高考模仿題，并從其中選擇出一些較有能表現(xiàn)高考意圖的標(biāo)題及時(shí)穿插到日常復(fù)習(xí)課中，或進(jìn)展選擇處理后，拾掇整頓成單張操練讓學(xué)生課后及時(shí)操練，并抽空講評(píng)從高二年起頭，任課年級(jí)較其他班多訓(xùn)練的標(biāo)題在上千題以上，這為她們?cè)诟呖贾邪l(fā)揮出水平，起到了重要的作用。參加工作以來(lái)第一次面對(duì)這么多小孩壓力特別多。我結(jié)合漢語(yǔ)學(xué)科教學(xué)，將德育浸透到每一節(jié)漢語(yǔ)課中，“熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命”。學(xué)生的成長(zhǎng)需要我們來(lái)呵護(hù)與堅(jiān)守引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的品行人格。因而，為了提高課堂效率，首先主抓課堂聽(tīng)課才能的培養(yǎng)，只有良好的課堂聽(tīng)課才能才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。大家一起研究小班化教學(xué)和教育教學(xué)基地工作，共同進(jìn)步?！ ∑渌ぷ鳌 ”緦W(xué)期接著承擔(dān)了美術(shù)室的治理工作，做好整理、清掃衛(wèi)生，整理器具。因而我開學(xué)初就到北方圖書城選購(gòu)了關(guān)于學(xué)案的材料，用來(lái)借鑒別人的成型經(jīng)歷。如此做，最初感到效果還好，有點(diǎn)起色?！ ∮捎谔貏e多學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不愛(ài)學(xué)習(xí)不認(rèn)真完成作業(yè)，因而我就想了一些方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。在檢查作業(yè)和練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，也是關(guān)于這些同學(xué)加強(qiáng)檢查。比方老師要是有空，能夠到差生周圍站一站，拍拍他們的肩膀，或者在自習(xí)課上，和他們做一會(huì)同桌。工作上大家積極主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，相處特別是舒心愉快。綜觀高考試題及學(xué)生考試結(jié)果，雖有得意之處，但也留有些許遺憾。在地理課堂教學(xué)中，必須強(qiáng)化探究認(rèn)識(shí)，把思維的全過(guò)程展現(xiàn)出來(lái)，才能到達(dá)培養(yǎng)制造性思維的才能的目的。做到這些必須潛心研究，研究歷年高考題型，隨時(shí)快速精確解答學(xué)生咨詢題?！ 〗虒W(xué)中要嚴(yán)密結(jié)合消費(fèi)、生活實(shí)際，真正做到學(xué)以致用 近幾年高考在標(biāo)題創(chuàng)設(shè)和對(duì)素材進(jìn)展選擇處理時(shí)，留意提供與消費(fèi)、生活親密相關(guān)的材料，以引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)重組、整合構(gòu)成有機(jī)的社會(huì)科學(xué)知識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀明白各種圖表材料，現(xiàn)在年高考題從坐標(biāo)圖、柱狀圖、圖表、區(qū)域地圖等類型較多，都需要平時(shí)課堂精講精練，從中精確提取有用信息，提高分析咨詢題、處理咨詢題的才能。如從降水出發(fā)，想到其成因、妨礙要素及該要素對(duì)天氣、氣候、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通等方面的妨礙，還要想一些相關(guān)的練習(xí)，這種方法盡管零亂，但往往對(duì)應(yīng)著考題，有用性強(qiáng)，可作為前種方法的補(bǔ)充。有的學(xué)生認(rèn)為等到臨近高考或高考時(shí)留意就行了，實(shí)際這種不良習(xí)慣已養(yǎng)成，在高考那種緊張的氣氛中，這種不良習(xí)慣會(huì)不知不覺(jué)地復(fù)原?！ ×⒆阏n本，夯實(shí)雙基
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1