20xx小學(xué)學(xué)校校本教研計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研、指導(dǎo)教研。
(2) 規(guī)范教研活動(dòng)的內(nèi)容。
每學(xué)年撰寫(xiě)一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。公開(kāi)課，課前要集體備課，課后要認(rèn)真評(píng)議、總結(jié)、 反思，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開(kāi)課真正起到 教學(xué)研究的作用。采取適宜的教學(xué)方法，滿(mǎn)足絕大多數(shù)學(xué)生的需要。制定授課計(jì)劃，確定學(xué)科考試、技能考核鑒定 的內(nèi)容與方法。在小組集中研修期間認(rèn)真完成集中研修 的各項(xiàng)任務(wù)。
(五)學(xué)法守法 學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、教師職業(yè)道德等法 律法規(guī)。兩個(gè)轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)行 為。為此我們將 開(kāi)展“里外結(jié)合”的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)來(lái)培植一支過(guò)硬的隊(duì)伍。在生活中感悟。教師要樹(shù) 立主人意識(shí)，勇于展示自己，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。上完課后寫(xiě)出教后反思作為 三度調(diào)整。下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)學(xué)校校本教研計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助!
小學(xué)學(xué)校校本教研計(jì)劃(一)
為了進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂課程改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高 教師教研能力，依靠教研解決在教育、教學(xué)、教研管理、教學(xué)方式方 法等方面亟待解決的問(wèn)題，本著立足課堂、立足于實(shí)際，努力為一線 教師塔建成長(zhǎng)平臺(tái)，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的原則。我校根據(jù)上學(xué)年教育 教學(xué)工作情況及教研工作總結(jié)，特制定本學(xué)期校本教研工作計(jì)劃。
②反思交流：通過(guò)前一階段組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中 遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以 老帶新、 以強(qiáng)帶弱” 鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)， 促進(jìn)教師共同提高。
3 、以“新課程有效化教學(xué)”、“高效課堂”兩個(gè)大主題研究 為載體 ，根據(jù)年級(jí)科目的特點(diǎn)，從教學(xué)中遇到的困惑問(wèn)題來(lái)確定學(xué) 科教學(xué)研究主題。
通過(guò)教學(xué)觀摩、專(zhuān)家講座、名師教學(xué)示范、案例分析、談心 得體會(huì)等活動(dòng)為教師搭建參與教研的平臺(tái)
實(shí)施常規(guī)教研“六個(gè)一”?！巴狻奔?有計(jì)劃安排老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。三個(gè)提高：提高教師課堂教學(xué)能力，提高教研水平和科研能 力。
(六)撰寫(xiě)教學(xué)論文 根據(jù)自己在崗研修的實(shí)際情況，獨(dú)立完成一篇 20xx 字以上 的教學(xué)論文，并及時(shí)參加各級(jí)論文評(píng)獎(jiǎng)。
利用課余時(shí)間認(rèn)真練習(xí)硬筆、普通話和簡(jiǎn)筆畫(huà)訓(xùn)練。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計(jì)劃。啟發(fā)、 引導(dǎo)、愛(ài)護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
建立教師個(gè)人校本教研工作制度 學(xué)年初制定好個(gè)人教研的研究重點(diǎn)。
(2)教師要針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，靈活選擇教學(xué)反思的類(lèi)型。人人必須要做到四個(gè)一：做好一次集體備課中心發(fā)言，上 好一堂教學(xué)研討課，寫(xiě)好一篇教研總結(jié)，每次聽(tīng)教研課后填寫(xiě)一份評(píng)課表。
要結(jié)合實(shí)際操作和教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題
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