20xx小學(xué)學(xué)校秋季工作計劃-免費閱讀
【正文】 開展校級學(xué)生讀書征文活動，在211出版第七期學(xué)校期刊《小浪花》等。繼續(xù)優(yōu)化校園大課間活動，做到讓學(xué)生每天鍛煉時間一小時。將美化教學(xué)樓裝飾、班級文化布置、學(xué)校綠化建設(shè)相結(jié)合，努力創(chuàng)建校園“詩海泛舟”、“刻紙傳統(tǒng)文化”“書法展示”氛圍，提高師生的校園生活質(zhì)量。經(jīng)常觀看校園監(jiān)控系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)異常要及時匯報。 、預(yù)防地震等安全演練活動，提高師生自救、自護方面知識和能力。按照“誰主管、誰負責(zé)，誰在崗、誰負責(zé)”的層層負責(zé)原則，把安全管理責(zé)任落實到工作的全過程。推選教學(xué)經(jīng)驗豐富，集備中有獨到見解的教師上課，以優(yōu)質(zhì)課帶動老師的教研積極性，切實改進自己的教學(xué)行為，形成了良好的校本教研氛圍。把好教師備課關(guān)、批改作業(yè)關(guān)，確保教師保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)?！ 罢n外訪萬家”德育實踐活動?！ 。鋵嵃嘀魅?，適時組織班主任進行工作匯報、工作交流、校外參觀學(xué)習(xí)等活動，切實提高班主任素質(zhì)。 新學(xué)年的風(fēng)帆已揚起。結(jié)合我校有專業(yè)心理健康教育教師(國家三級心理咨詢師)的優(yōu)勢特點，決定開展“心理健康安全教育在行動”的安全特色項目，通過心理健康課程、團體心理輔導(dǎo)活動、開放心理咨詢室、個人及團體箱庭制作、教授手語歌曲、影展活動、心理興趣小組、親子活動、專題講座、設(shè)計心理健康板報、心理健康漫畫征集、利用家校通平臺向家長發(fā)送心理健康安全教育小貼士等形式開展活動，爭取到201x年底，通過“泉州市安全發(fā)展學(xué)?！笨荚u驗收。 “”消防日為契機，開展各種形式的消防安全宣傳教育，進行消防安全演練?！ ?、國旗下講話、校園廣播、班隊會、講座、LED電子屏幕等途徑及時、有針對性地對師生進行安全教育?！ 。弥v座、外出培訓(xùn)、讀書交流以及參加各類比賽等方式提高教師自身的素質(zhì)和德育能力。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設(shè)，開展好隊會、隊日活動，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設(shè)及綜合實踐活動課程中的重要作用。著色、接受，是目染、耳濡、身行、腦思的過程。mdash?！ ?。學(xué)校每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查，要定“檢查內(nèi)容、檢查重點”，教師根據(jù)相應(yīng)的要求備好材料，統(tǒng)一于每月最后一周的周三進行檢查，行政組在“常規(guī)檢查表”中，根據(jù)檢查的內(nèi)容，進行批注，并及時反饋給教師，進行整改完善。開展家訪活動，增進家長溝通。厲行節(jié)約，反對浪費。實現(xiàn)“一人學(xué)習(xí)，眾人受益，共同進步”，做到知識和信息的共享，實現(xiàn)讀書學(xué)習(xí)效果的化。采用請進來送出去 的方式，邀請市進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蒞校開設(shè)專題講座，邀請泉州名師工作室送教(12月中旬?dāng)?shù)學(xué)專場)活動，爭取承辦市級語文或英語主題專題研討活動，開展“十五”聯(lián)動校青年骨干教師課堂展示活動。及時排查校園及周邊安全隱患。選拔推薦優(yōu)秀人才參加安海鎮(zhèn)會、器樂獨奏、合唱、鼓號隊等比賽。開設(shè)校級、班級“道德講堂”活動，以社會公德、家庭美德和個人品德為主要教育內(nèi)容，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)?！ ?四)切實落實減負 規(guī)范課輔材料征訂工作，嚴格落實“一科一輔”制度，轉(zhuǎn)變教師從追求作業(yè)的量轉(zhuǎn)化為追 求作業(yè)的質(zhì)，作業(yè)要求工整、少量、精致，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)?！ ?二)課堂追求有效 以校本教研為載體，加強教師的理論學(xué)習(xí)與課例研討相結(jié)合，組織教師認真研讀課標， 研析教材，依托集體備課、磨課、師徒同課、同伴合作課、賽課等形式，培養(yǎng)教師課前備好課，課時上好課，課后善(一課一反思)，提高教學(xué)課堂效率?！ ∷?、具體工作 做真教育，完善辦學(xué)條件 (一)落實“全面改薄”，改善辦學(xué)條件 認真落實教育部“全面改薄”2項底線要求，將底線要求作為全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件項目優(yōu)先保障，鞏固深化義務(wù)教育均衡發(fā)展成果?！ 案＝ㄊW(xué)校安全標準化提升工程三年行動”為載體，以“保障師生的人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全”為目標，強化安全制度與安全的落實，全面構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的安絡(luò)，確保學(xué)校安全發(fā)展?！ ∮媱澬问?，是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在未來一定時期內(nèi)關(guān)于行動方向、內(nèi)容和方式安排的管理事件?！ ∪⒐ぷ髦攸c ，激發(fā)敬業(yè)愛生的正能量，爭做家長滿意教師?！ ?二)推進教育信息化，推進教育現(xiàn)代化 安裝*軟件APPiVms，建設(shè)校園網(wǎng)，更新配備12套班班多媒體(一體機)，使教育 信息化，現(xiàn)代化裝備逐步到位。醞釀制定課堂高效評價機制，促進教師從關(guān)注學(xué)生成績轉(zhuǎn)化為關(guān)注課堂高效。以月檢、作業(yè)評比、作業(yè)抽查等形式，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。加強班主任隊伍建設(shè)，通過開展班主任工作例會、班級管理論壇等形式，提高班主任隊伍整體素質(zhì)。鼓勵師生積極參加活動，組織教師參加。進一步規(guī)范午托管理，提高午托的服務(wù)意識與服務(wù)水平。鼓勵支持教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩活動，并做好二次代訓(xùn)及撰寫。大力推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，大力倡導(dǎo)國學(xué)《*規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》、校本課程《經(jīng)典誦讀》等誦讀活動，開展每學(xué)年一屆大型經(jīng)典誦讀活動。遵紀守法，率先垂范。多舉措拓展家校聯(lián)系，形成家校合力，共促學(xué)校發(fā)展?！ ！ ∫粋€真正優(yōu)秀的班級應(yīng)該是一個文化活動頻繁、文化的班級，是一個精神文明與物質(zhì)文明同步發(fā)展的班級，是一個有凝聚力、有愛縈繞的溫馨家園。amp。經(jīng)過這個過程漸漸生成少先
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