20xx學年度上學期課題研究總結-免費閱讀
【正文】
五、意見和建議
到目前已經進行了三次研究課觀摩活動，每次活動都會有一些小小的變化，使活動更加的完善，我們也在這一次次的聽課中收獲良多。
?。ㄋ模┵Y料的積累還不夠，無法真正做到“課題研究日?；?，日常工作研究化”，尤其是反思和隨筆做的還不夠。研究過程中我們都要進行“教什么，怎樣教”的思考，同時挖掘課外資源，拓展學生的視野和眼界，使小學英語學科真正成為我們農村學生了解世界的一扇窗戶。
3. 提前將微課發(fā)到家校微信群中，家校聯(lián)合，針對學生家庭實際情況補齊家長文化水平普遍偏低的短板，由老師提供課程、家長協(xié)助監(jiān)督來幫助學生進行微課學習。
積極參加區(qū)教育科學研究共同體組織的集中活動。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。值得一提的是，我們課題組成員有兼任學校會計的老師，也有在產假中（現已歸隊）的老師，但是集體活動中都能克服困難，把家庭和學校的事情安排好，準時來參加活動，在共同體組織的兩次開題論證、三次課題研究課觀摩和四次校級活動中，我們的活動參加率是98%，另外我們的微信群使用率也非常高，在自己的教學和研究中有什么問題組員們都會馬上把問題反饋到群里大家一起商討。
4. 正式開課前進行“進門測”，檢驗學生對微課知識的掌握情況，課上再次對單詞和句子進行小組合作方式的反復操練，爭取讓課堂教學煥發(fā)生命的活力。
（三）完成了調查報告《小學英語微課
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