小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文松鼠日記原文、教案及教學(xué)反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 例如：孩子們通過(guò)收看電視節(jié)目、上網(wǎng)、閱讀課外書籍等途徑了解到有關(guān)動(dòng)物冬眠的知識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)面?！ ≡趯W(xué)習(xí)《松鼠日記》一課時(shí)，由于學(xué)生對(duì)大雪感知的缺乏，老師借助多媒體創(chuàng)設(shè)情境，讓他們感知“暴風(fēng)雪”壯觀場(chǎng)面，情感上引起共鳴，這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不僅激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，也讓他們充分感知了冬天風(fēng)的緊，雪的大，了解小松鼠是怎樣過(guò)冬的。師：真有意思。 師：你的知識(shí)面真廣?！ 煟盒∨笥褌冋鏁?huì)動(dòng)腦筋，你們覺(jué)得哪個(gè)的答案最合理呢？ 生：（大部分）最后一個(gè)答案?！薄 煟海ㄎ⑿Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭）你能邊讀邊思考，這是讀書的好方法?！ ∩何矣X(jué)得他這個(gè)“啊”讀得很好，我們好像真的看到了暴風(fēng)雪?！ ∩何铱吹綐?shù)上、地上都是厚厚的雪，大地一片白茫茫?！ ⊥ㄗx全篇課文，回歸整體?！ 。?）你有什么不明白的地方？ ?。?）再讀課文?！ W(xué)生自己讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字，同桌互相幫助解決?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力；培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力?！ √旎颐擅傻?，風(fēng)刮得很緊，雪很大?！ ∥夷?，采了十來(lái)個(gè)磨菇，曬在松樹(shù)枝上，也算是做了一點(diǎn)過(guò)冬的準(zhǔn)備。于是我去拜訪刺猬，可是他的洞口仍然被亂草封著，估計(jì)這個(gè)懶家伙還在睡覺(jué)呢！ 【篇二】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《松鼠日記》教案 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生能認(rèn)識(shí)本課的13個(gè)生字；寫好本課的6個(gè)字?！ W(xué)生日記幾篇。 小組合作學(xué)習(xí)?！ 。?）展示交流?！ 〉诙n時(shí) 師：你們看，當(dāng)小松鼠睡得正香的時(shí)候，一場(chǎng)暴風(fēng)雪來(lái)臨了?！ 煟赫l(shuí)來(lái)告訴大家，通過(guò)自學(xué)和小組學(xué)習(xí)，你讀懂了什么？ 生：我知道冬天，暴風(fēng)雪會(huì)襲擊松樹(shù)林。因?yàn)槎紩窀闪?，沒(méi)有一點(diǎn)水分，不新鮮了?！ ∩豪蠋?，為什么松
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