小學(xué)跳繩活動指導(dǎo)計劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 舉行花樣跳繩活動普及階段成果展示?！ ∧芘囵B(yǎng)青少年的平衡感和節(jié)奏感，跳繩時的動作可謂左右開弓，上下齊動，有助于左腦和右腦平衡、協(xié)調(diào)地發(fā)展，還可以培養(yǎng)節(jié)奏感?！ W(xué)生應(yīng)該按時參加活動，有特殊事情不能到的，必須提前跟教師請假。加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)小隊的建設(shè)，開展好豐富多彩的跳繩活動?！ ∧芘囵B(yǎng)兒童的平衡感和節(jié)奏感，跳繩時的動作可謂左右開弓，上下齊動，有助于兒童左腦和右腦平衡、協(xié)調(diào)地發(fā)展，還可以培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感。小學(xué)跳繩活動指導(dǎo)計劃小學(xué)跳繩活動指導(dǎo)計劃范文1 一、指導(dǎo)思想： 以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和鄧小平理論、三個代表重要思想為指針，從健身體育出發(fā)，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)及自我鍛煉的意識?！ ∧軒椭鷥和_立方位感和培養(yǎng)其整體意識，兒童在跳繩過程中，有時是單人跳，有時是雙人跳，有時是多人數(shù)，這有利于兒童形成準(zhǔn)確的方位感。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校、文體單位、民間藝人的聯(lián)系，廣泛吸收外部優(yōu)質(zhì)資源，形成強(qiáng)大教育合力，全面提升訓(xùn)練質(zhì)量，推動學(xué)?；犹K運(yùn)動快速發(fā)展，讓跳繩運(yùn)動精神滲透到其他學(xué)科和領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高?！ 』顒訒r要能吃苦耐勞、持之以恒?！ ∏嗌倌暝谔K活動中，能夠自覺地形成組織紀(jì)律性，可以培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念?！ ?花樣跳繩活動提高階段工作規(guī)劃?！ ?第三階段)：普及總結(jié)階段 定時對花樣跳繩活動實踐情況進(jìn)行總結(jié)。 能提高青少年記憶能力，由于在跳繩過程中不斷地數(shù)數(shù)，使其大腦皮層處
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