小學四年級上冊英語第五單元教案及教學反思-免費閱讀
【正文】 在小學英語教學中，要特別注意利用錄音機，讓學生模仿真實、地道、自然的英語，從而在英語初學階段在語音語調方面打下良好的基礎，為日后的英語學習鋪平道路?！ ∪绾胃玫膶υ捊虒W 對話應該是最難上、最難處理的一個大難題了，但是，要知道，再長的對話，再難的對話它也是由一個個句子組成的，既然這樣，我們?yōu)槭裁床话阉纸忾_來上呢？一個長的對話，我們可以把它分解成3個、4個，或是更多的小對話來進行教學，等小對話熟悉了，再把他們連回去，不就完成了整篇對話嗎？此種方法可歸納為總分總。整堂課看起來似乎很熱鬧，但一節(jié)課下來，問學生學到了什么，或是掌握了幾個句子，大多都是不知道。時間分配不均衡。 通過聆聽英文歌曲，激發(fā)學生興趣，創(chuàng)設濃厚的英語學習氛圍。首先，在熱身環(huán)節(jié)運用視頻和圖片復習了數(shù)字和食物相關的單詞，讓他們在愉快的氣氛中進入學習的狀態(tài)?！ ?）這時老師再說：i’m full now. are you hungry? now what would you like for dinner? 每組各請一名同學板書，學生邊說邊貼單詞卡，再書寫?！ ?）通過剛剛說出的食物學習用餐的餐具，what can we use for beef? 教授knife and can we use knife and fork for noodles?,找到john晚餐使用的餐具,理解和操練對話中第三幅圖的對話。復習what would you like for dinner? i’d like some …….句型。 6）將對話進行改編，學生操練。為激活下節(jié)課氣氛打下了基礎?！ 》此急菊n時的教學，我認為教學重點難點得到了鞏固和突破，教學效果良好，學生學得輕松?！ ”竟?jié)課存在的不足之處： 讓學生嘗試說新句型What would you like? I’d like some…,please. 時，引導和示范不夠細致，不夠到位，讓學生略顯吃力?！ ∵@次非常有幸能夠參加一年一度的教學年會展示課，讓我有機會見識到2位市里及區(qū)里的教研員老師所帶來的精彩點評，對我這樣剛剛工作沒有幾年的小學新老師來說，是一次難能可貴的學習機會?！ ∪绾伟褑卧~教學溶于句子教學當中
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