小學(xué)數(shù)學(xué)聽(tīng)課記錄模板范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 書(shū)上的習(xí)題 自己寫(xiě)——檢查——檢查好寫(xiě)2題——挑同學(xué)說(shuō)答案 延伸 師：那么，看同學(xué)們有想到嗎？一句乘法口訣能寫(xiě)出2個(gè)除法算式嗎？試一試 思考題：不出聲，想想什么意思——老師給解釋一遍題目——自己做——做好找老師對(duì)答案。 ，數(shù)學(xué)信息是什么？ 生：有漢堡和薯?xiàng)l。把老師說(shuō)的口訣改成運(yùn)算式?！ ÷?tīng)課意見(jiàn)： 從生活中事物導(dǎo)入，來(lái)吸引學(xué)生們的眼球。 對(duì)，就是方程，像這樣含有未知數(shù)的等式叫做方程?！ 】颇浚簲?shù)學(xué) 年級(jí)：五年級(jí) 授課者：*** 課題：方程 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 老師：我們?nèi)ゲ耸袌?chǎng)買(mǎi)東西用什么稱呢? 學(xué)生：秤、電子秤 老師：那你見(jiàn)過(guò)這樣的秤嗎?出示天平 二、介紹天平 它有兩個(gè)托盤(pán)，中間有刻度，兩天刻度相等?！ ≡儆懻摗伴L(zhǎng)方形和正方形有什么特點(diǎn)？”（小組討論，每組項(xiàng)基本原則找一至兩個(gè)發(fā)言） 在教師的引導(dǎo)下學(xué)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的邊和角的特點(diǎn)，最后教師在屏幕上顯示總結(jié)： ?、匍L(zhǎng)方形、正方形的角是直角 ?、陂L(zhǎng)方形的對(duì)邊相等 正方形的四邊相等 聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題引入另一游戲： “我們鎮(zhèn)是毛織重鎮(zhèn)，用毛線編織出美麗的衣服”（回歸生活）引出游戲，教師用彩色的橡皮根用手指編織多種四邊形，這時(shí)學(xué)生自己動(dòng)手編織出長(zhǎng)方形、正方形等圖形。 學(xué)生2：我看到了長(zhǎng)方形的藍(lán)色地磚……（接著請(qǐng)好幾個(gè)學(xué)生回答） 點(diǎn)明主題 在這個(gè)美麗的校園里有許多的圖形。老師根據(jù)學(xué)生回答在屏幕上隨機(jī)出現(xiàn)各種圖形，這加深學(xué)生對(duì)四形的認(rèn)識(shí)，從而引出新課的主題（四邊形）。板書(shū)簡(jiǎn)潔而明了，突出四邊形的特征。 舉反例：5x29 30 學(xué)生：
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