小學(xué)二年級語文彩色的夢教學(xué)反思-免費閱讀
【正文】 那么，把什么比喻成什么了呢？由于這種形式的比喻是第一次遇到，所以有一部分孩子說反啦，說成把蘋果比喻成了太陽?！ 榱诉_到正確、流利、有感情地朗讀課文這一目標，在學(xué)習課文之前，我先給大家有感情的范讀了課文，然后讓孩子自讀課文，分段指名讀課文。本單元的教學(xué)重點是運用學(xué)到的詞語，把想象的內(nèi)容寫下來，旨在培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力和語言運用能力?！ ∧苓_到這樣的效果，也是與多媒體設(shè)備在課堂中的運用分不開的，課件的展示讓知識更直觀，音樂的加入讓課堂更具有藝術(shù)美感。主要設(shè)計了美讀課文，品讀課文，仿寫段落，生字指導(dǎo)等環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。 【篇二】小學(xué)二年級語文《彩色的夢》教學(xué)反思 《彩色的夢》是部編版教材小學(xué)語文二年級下冊第三單元的第一篇文章。學(xué)生思考并說一說自己想表現(xiàn)的夢，選擇自己印象深刻的一幕來表現(xiàn)，在這個環(huán)節(jié)中主要是引導(dǎo)學(xué)生去深入挖掘自己夢中有趣的事物，并運用課堂中學(xué)到的`知識來表現(xiàn)自己的夢。重在欣賞、體驗，在理解詩歌大意的基礎(chǔ)上畫出自己的夢境。從句子形式的觀察入手，讓孩子發(fā)現(xiàn)這些句子的組成，景物的樣子和景物加上顏色，然后讓孩子說一說這樣的詞語和句
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