小學(xué)一年級語文識字教案-免費閱讀
【正文】 （由于朝晚霞的色彩鮮艷程度與空氣中水汽含量密切相關(guān)?！ 「剑褐V語 十霧九晴?！ ≌n文中哪一句說的是這個情景？（師解釋農(nóng)歷、娥眉、團圓） b、第二句：結(jié)合觀察課文插圖，了解“北斗”，簡介北斗星的指向?！ W(xué)生寫字，教師巡視，個別指導(dǎo)。 同桌互讀互聽?！ ∧苷_、流利地朗讀課文，初步感受和了解諺語的美?！ W(xué)生自寫課后生字，展示評議?！ ∥濉⒆R字交流，寫字指導(dǎo) 課件呈現(xiàn)8個詞語，讓學(xué)生找出13個要求會議的生字。詞語的呈現(xiàn)和朗讀的指導(dǎo)，均從學(xué)情出發(fā)，不生拉硬拉，較好地體現(xiàn)了“順學(xué)而導(dǎo)”的教學(xué)思想?！ 《?、看圖學(xué)詞，感知春天 多媒體出示課文插圖，學(xué)生觀察。8個詞語排列整齊，合轍押韻，讀起來朗朗上口?！ W(xué)生描紅書田字格里的生字。 ?。?）人們正在干什么？這是什么傳統(tǒng)節(jié)日？［相機出示詞卡：龍舟、端午］教師介紹“端午節(jié)”?！ 。?）清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。 【教學(xué)準(zhǔn)備】：生字卡片、投影片。小學(xué)一年級語文識字教案【篇一】小學(xué)一年級語文識字教案 【教材分析】 本課屬于看圖瀆韻文識字，將表示傳統(tǒng)節(jié)日和民間風(fēng)俗的詞語集中在一起讓學(xué)生認(rèn)讀，分為三個部分：第一部分是圖和詞語。 【教學(xué)時間】 兩課時?！ ∷?、指名讀生字詞，齊讀生字詞 五、學(xué)生自學(xué)出示的生字詞 要求：讀準(zhǔn)字音，看清字形。 ?。?）端午節(jié)這天，人們除了喜歡賽龍舟，還喜歡吃什么？機出示詞卡：粽子］ 出示第四幅圖，觀察說話： ?。?）圖上畫的是什么節(jié)日？你知道嗎？教師介紹“中秋節(jié)”?！ ≡冢?xí)字冊）上描紅、仿影、臨寫生字?！ 窘虒W(xué)目標(biāo)】 認(rèn)識“萬、復(fù)”等13個生字，會寫“萬、丁”等5個字?！ ∧隳苡猛暾木渥影涯憧吹降?、聽到的告訴大家嗎？ 【看圖并“完整”地表達(dá)，意在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力?！俊 ÷斆鞯哪隳軓臒o聲的圖中聽到些什么？ 根據(jù)學(xué)生回答，教師相機出示“泉水丁冬”、“百鳥爭鳴”。你會認(rèn)嗎？學(xué)生嘗試自我認(rèn)讀。 【把識字寫字安排在感知課文內(nèi)容之后，看似顛倒了順序，實際上體現(xiàn)了學(xué)生識字和記字的一般規(guī)律?！ ∮兄鲃臃e累諺語的愿望，能在積累諺語的同時增長知識?！ W(xué)生說說自己的記字方法，教師注意總結(jié)推廣學(xué)生中好的識字方法。總結(jié)、表揚寫得好和進步大的孩子。 c、讀第三、四句，
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