小學二年級語文小鹿的減法原文、教案及教學反思-免費閱讀
【正文】 與之相反，獐子想鋪路，但總是空想，不去行動，到老了也一事無成?！ ∮蒙诌M行組詞和說句。 三、細讀課文，感知內容 教師范讀課文，邊讀邊想：課文寫了一件什么事？ 小組交流：你知道了什么？ 自由匯報，誦讀感受，引導評價。 培養(yǎng)兒童在困難面前不退卻的堅強意志?！ ♀訐u搖頭走了。 有一天，小鹿終于下定決心，開始造橋了。小鹿想造橋（qi225。ng）下三百六十四天了！” “可是，我看不出三百六十四天和三百六十五天有多大的區(qū)別呀？”獐子不解地問?！颁伮钒?！”獐子有時想，但想到得花一年的時間，他又發(fā)愁了。 檢查生字的讀音，注意糾正學生的字音?！ ∪?、指導書寫 小組合作，識記字形?！酒啃W二年級語文《小鹿的減
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