學(xué)習(xí)微課程心得體會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 其次，專家又詳細(xì)講怎樣運(yùn)用微視頻，微課程轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的策略?！ ?三)、教學(xué)方法以講授為主，缺少情景體驗(yàn)與探究。通過這次教師網(wǎng)絡(luò)研修，我受益匪淺。c、 制作微課、后期加工、字幕、版權(quán)。 二：熟悉微課 通過學(xué)習(xí)我知道了，微課程是在實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，真正做到以學(xué)生為中心滿足學(xué)生的個(gè)性學(xué)習(xí)需求，轉(zhuǎn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)方式?！ 。河娩浧淋浖z像工具、智能筆或?qū)Ｓ密浖浿?，也可以在錄播教室錄制或?qū)I(yè)演播室制作等等錄制方法。短即視頻長度短，一般盡量控制在10分鐘以內(nèi)，5分鐘左右最好。學(xué)習(xí)微課程心得體會(huì)學(xué)習(xí)微課程心得體會(huì)篇1 9月26日我有幸參加了為期兩天的微課程設(shè)計(jì)制作培訓(xùn)，聆聽了華東師范大學(xué)杜龍輝教授《生成性資源微課程教學(xué)設(shè)計(jì)與制作》的報(bào)告。小即主題小。其中比較常用、容易操作的微課制作方法有三種：PPT式微課、講課式微課、情景劇式微課。微課程將學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行選題、設(shè)計(jì)、拍攝、和制作，做到主題突出，指向明確，具有短、小、精的特點(diǎn)，讓學(xué)生能夠花最小的時(shí)間學(xué)到相關(guān)的知識(shí)。d、 應(yīng)用課前預(yù)習(xí)、課中輔導(dǎo)、課后總結(jié) e、 評(píng)價(jià)教學(xué)效果 制作微課a、時(shí)刻謹(jǐn)記您的微課程用戶是學(xué)生。我明白了什么是微課程?什么是微視頻?學(xué)會(huì)了在教學(xué)中怎樣運(yùn)用微視頻，微課程改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式等等。很多教師平時(shí)講課大多都以完成任務(wù)，講
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