學習微課程心得體會-全文預覽
【正文】 ，對學生來講沒有落實品社課教人做人的目標。 ?！ ⊥ㄟ^這次網(wǎng)絡學習，我要更加地嚴格要求自己，努力學習，刻苦鉆研。 (五)、教學關注點以教為主，缺少對學生方式的指導。很多教師平時講課大多都以完成任務，講授為主?！ ?二)、教學目標以知識為主，缺少方法和能力的培養(yǎng)。我明白了什么是微課程?什么是微視頻?學會了在教學中怎樣運用微視頻，微課程改變學生學習方式等等。 制作是我這次行動的難點，因為以前大多只是簡單的PPT課件，而這次制作過程中，如：標注關鍵字，用圖形符號都不怎么會，所以僅僅是一個制作就費大勁，然后時間也不是很準確，把握也不好。d、 應用課前預習、課中輔導、課后總結 e、 評價教學效果 制作微課a、時刻謹記您的微課程用戶是學生?！ ∥沂紫纫?guī)劃微課內(nèi)容。微課程將學生學習過程中的重點、難點、疑點內(nèi)容進行選題、設計、拍攝、和制作，做到主題突出，指向明確，具有短、小、精的特點，讓學生能夠花最小的時間學到相關的知識。 這對于我們經(jīng)常在一線的老師，確實是一個挑戰(zhàn)，因為平時一節(jié)課都是四十鐘，而且內(nèi)容也很多，只需要把重點的講清楚就行了，沒有設計過一個知識點的小課程。其中比較常用、容易操作的微課制作方法有三種：PPT式微課、講課式微課、情景劇式微課。學生可以根據(jù)自身情況，程度好的可能看一遍就已經(jīng)掌握了，就不需要再浪費時間了，可以把時間
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