【正文】 這種情緒上的共鳴起了積極的激發(fā)作用。B：看看邊上小朋友的答案吧！C：我就問問老師或者小朋友怎么做?！　☆}目一：”今天我住園，我就有點(diǎn)不開心?！　?．教師巡回了解幼兒的記錄情況，并幫幼兒做文字記錄。　　2．學(xué)習(xí)使用情緒統(tǒng)計(jì)表，學(xué)會主動尋找快樂起來的方法。幼兒則通過自己的記錄，學(xué)會了了解自己和同伴的情緒，在教師的幫助下學(xué)會自我控制情緒、自我調(diào)節(jié)情緒。當(dāng)前在各級各類學(xué)校心理健康教育正蓬勃開展，推動了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施?！　〔シ殴适落浺簟！　⌒∨笥眩覀冇變簣@的小小電視臺就要開播了，這次播報(bào)的節(jié)目叫作”心情播報(bào)”，我們一起來看看老師們是怎樣播報(bào)心情的?！　∪?、結(jié)束部分：　　別人不高興的時候要幫助他，讓他高興；自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興。（播放課件）我們幫助了猴子，心里高興嗎？我們一起跟著音樂跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什么天？教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興！　　c、恭喜小動物們勝利地過了第一關(guān)?！　∮眉埾渥龅碾娨暸_，話筒一只，木偶一個，骰子一個（每面上畫有一個小動物的心情圖）。大部分幼兒都畫得很好，都能畫出自己今天為什么是晴天，為什么是雨天，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，都能更一步地了解心情與天氣也有所區(qū)別，也能體現(xiàn)個人的心情狀況。但請個別幼兒上來表演一下時，表現(xiàn)的都有點(diǎn)為難?！　。?、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么辦法讓自己的心情高興起來？教育幼兒學(xué)會自己讓自己快樂。小青蛙告訴小動物，電視臺通過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。　　積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。結(jié)束部分：別人不高興的時候要幫助他，讓他高興。(播放課件)我們幫助了猴子，心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興!　　c、恭喜小動物們勝利地過了第一關(guān)?！　∮眉埾渥龅碾娨暸_，話筒一只，木偶一個，骰子一個(每面上畫有一個小動物的心情圖)?！　』顒舆^程中，我注意用我的語言和眼神與孩子進(jìn)行交流，為他們創(chuàng)設(shè)了一種積極、主動的活動氛圍，充分調(diào)動了孩子的想象力和創(chuàng)造力?！　±蠋煶鍪拘游飦砜赐{子的圖片：　　總結(jié)：獅子看到有這么多朋友來看望它，關(guān)心它，很高興，頭也不疼了，身體也不難受了，心情就慢慢變成晴天了?！　〕鍪倦娨暡?bào)天氣預(yù)報(bào)，提問：剛才的天氣預(yù)報(bào)播報(bào)了哪幾種天氣情況?　　你還知道哪些天氣情況?(幼兒邊說教師邊出示天氣圖示)　　小結(jié)：天氣情況真是千奇百怪，通過天氣預(yù)報(bào)我們就能預(yù)知明天的天氣情況了，給我們的生活帶來了很大方便?！　》e極的參與活動，大膽的說出自己的想法。心里體會陷入到對自己本體不能理解的狀態(tài)中，因?yàn)樾哪墚a(chǎn)生任何想法，不能分出對錯，不能分出自己?！　⌒〗Y(jié)：心情是藏在我們心中的小精靈，每個人都能做自己心情的主人，要想讓自己擁有一個好心情就要少生氣，多關(guān)心別人、幫助別人，這樣你的快樂就會變成大家的快樂，我們的身邊就會充滿快樂!當(dāng)然我們每個人都有壞心情的時候?！　⌒〗Y(jié)：“喜”是一種好心情，好心情利于我們健康成長，還能帶給別人快樂；而“怒”“哀”“愁”是壞心情，壞心情不僅不讓人喜歡，還會對我們身體產(chǎn)生不好的影響。　?。?）玩“擊鼓傳心包”游戲，表達(dá)感受過的喜、怒、哀、愁。　　導(dǎo)語：寶貝們，讓我們跟隨音樂一起來表演《表情歌》，好嗎?　　引導(dǎo)幼兒了解人的基本情緒特征、分類及成因。基于這一教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)時我沒有強(qiáng)調(diào)快樂的含義，而是讓幼兒結(jié)合自己生活中的事例談?wù)勆钪懈杏X快樂的事，從而讓幼兒明白，只有帶著一顆快樂的心情，觀察生活，體驗(yàn)生活，才能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，使自己快樂成長。　?。ê⒆觽冎g進(jìn)行交流，會輕松地接受別人的信息。　　跳跳：我想買迷宮書，可媽媽不幫我買，我很生氣。　?。ê⒆觽兊漠嬰m然不太規(guī)范，但能表達(dá)他們的心情。一個人的心情怎樣，往往能從他的臉上看出來?！　W(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。臨時更換了環(huán)節(jié)的順序使我忘記了進(jìn)行及時的環(huán)節(jié)小結(jié)，沒有給幼兒進(jìn)行一個很好的經(jīng)驗(yàn)提升。第一天整理教案、熟悉教案，第二天修改教案、制作教具?！　?。　　，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。幼兒園大班《心情》健康教案　　幼兒園大班《心情》健康教案1設(shè)計(jì)意圖：　　在幼兒園經(jīng)常會看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭搶,自己占有玩具,不和其他小伙伴一起分享等不愉快的現(xiàn)象?！　』顒又攸c(diǎn)難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：知道不同的表情代表不同的心情?！　⊥ㄟ^情景故事，嘗試解決不好情緒的方法。對于一個沒有嘗試過的主題教案，自己心里總是沒有底，總是覺得一個個的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的不夠好設(shè)想的不夠周到。最后一個環(huán)節(jié)是表情游戲，讓幼兒聽音樂做動作，當(dāng)音樂停的時候就根據(jù)出示的情緒表情做動作，這個環(huán)節(jié)是幼兒們最活躍的一個部分，使結(jié)束的時候充滿了意猶未盡?！　∽層變褐烙淇煊幸嬗谏眢w健康?！　煟含F(xiàn)在就請小朋友看看你身邊的好朋友，他們的心情怎樣？誰來說說？　?。ɡ蠋熡淇斓那榫w感染了孩子們，把他們帶入了一個輕松的氛圍?？串嬒竦倪^程中，許多孩子都笑了，交流是一件快樂的事。　　溜溜：昨天我在街上看見了石屹，我叫了他，可他不理我，我很難過。盡管孩子們的回答五花八門，我都給予肯定事指點(diǎn)?！　∮變簣@大班《心情》健康教案3　　了解人的喜、怒、哀、愁等基本情緒?！　?dǎo)語：寶貝們，毛毛、妮妮、琪琪、安安遇到了一些事情，讓他們有了不同的心情，我們一起來看大屏幕，仔細(xì)觀察他們到底遇到了什么事情，心情怎么樣。　?、俳淮螒蛲娣ǎ郝牭绞止捻?，幼兒從左往右開始傳遞裝有喜、怒、哀、愁表情卡的愛心包，手鼓聲停，手上持有愛心包的幼兒從中抽出一張表情卡，然后與大家分享一件與這張表情卡相符的事件。我們在心情不好的時候，會吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，同時還會妨礙別人，所以我們要盡量讓自己保持好心情，做一個快樂的人!　?。?）說說自己不同心情時候的做法。這時，你可以唱唱歌、跳跳舞、玩玩玩具、看看電視，或者找朋友傾述，這樣你就能讓自己的心情快樂起來。　　幼兒園大班《心情》健康教案4活動設(shè)計(jì)背景　　情感教育無不論在幼兒的日常生活教育中還是主題活動教育中，都應(yīng)是一個不被忽視的主體，而且越來越受到老師和家長們的重視。　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　重點(diǎn)是讓幼兒通過看看、想想、議議，編編心情預(yù)報(bào)，　　難點(diǎn)是幫助幼兒理解和體驗(yàn)別人的情緒?！　《⑼ㄟ^聽聽、想想、說說心情預(yù)報(bào)，幫助幼兒理解他人情緒?！　∷摹W(xué)說心情預(yù)報(bào)，體驗(yàn)成功的快樂。但對幼兒的語言表達(dá)能力方面的培養(yǎng)不是很好，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)?！　「鞣N玩具、樂器、圖書等實(shí)物?！　〉诙P(guān)：”播心情”(說出心情并學(xué)會讓自己快樂的方法)播報(bào)心情　　a、出示骰子，幼兒觀察骰子上動物的表情圖，說說該動物的心情是晴天還是雨天?　　b、教師講解播報(bào)要點(diǎn)，請小動物扔骰子后，到電視臺播報(bào)骰子最上面那面的小