小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)匯總-免費(fèi)閱讀
【正文】 問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。 家家乞巧望秋月， 穿盡紅絲幾萬(wàn)條。 居高聲自遠(yuǎn)， 非是藉秋風(fēng)。本文指作者無(wú)法控制自己的感情，感受從筆端一下子流淌出來(lái)。 填空：本課作者許地山，課文使用借物喻人的寫作方法，揭示了學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格的主旨，說(shuō)明了人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。n宜 便bi224?！ 谋疚墨@得的啟示是： 通往廣場(chǎng)的路不止一條?！ ⊥ㄍ鶑V場(chǎng)的路不止一條 多音字： 挑tiǎo撥 挑tiāo選 形近字： 絡(luò)繹（y236。比安基的代表作。o） 前削（xuē）弱 削（xiāo）皮 日暈（y249。 從表達(dá)的方法來(lái)，《鯨》運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方、做比較等說(shuō)明方法，而本文主要是采用比喻、擬人等手法生動(dòng)形象地說(shuō)明事物。i）呼吸 過(guò)濾（lǜ） 叛徒 哺（bǔ）乳 輔導(dǎo) 寬敞 隱蔽 《鯨》是一篇常識(shí)性說(shuō)明文，運(yùn)用列數(shù)字、舉例子、做比較、打比方等多種說(shuō)明方法，通俗、生動(dòng)、準(zhǔn)確地對(duì)鯨的形體特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。n） 婀（ē）娜（nu243。（王維） 春草明年綠，王孫歸不歸?（王維） 自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。……總要有梅花的秉性才好?。〞?huì)背。o）室 愈……愈……：表示程度隨著事物的發(fā)展而加深，相當(dāng)于“越……越……”。）節(jié) 腮（sāi）邊 頗（pō）負(fù)盛名 玷（di224。夜里，住宿帳篷，每個(gè)帳篷里都點(diǎn)起了燈。 《秋思》的作者是唐朝詩(shī)人張籍，采用敘事抒情的方法，借用生活中的一個(gè)細(xì)節(jié)——寄家書時(shí)的思想活動(dòng)和行動(dòng)細(xì)節(jié)，表達(dá)了客居異鄉(xiāng)的人對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切思念。ng） 重量（li224?！ ∥业淖x書生活恰似（ ），也似（ ）。n） 張冠（guān）李戴 分（fēn）毫 分（f232?！郀柣 》聦懢渥樱骸 ∫槐灸阆矏?ài)的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。ng） 忽略 零分 某人 編寫 浮想聯(lián)翩 篇章 普遍 欺騙 偏方 環(huán)繞 富饒 阻撓 妖嬈 課文主要內(nèi)容：本文的作者是英國(guó)作家尤安n）傳（chu225。這句話以一個(gè)極其生動(dòng)形象的比喻──將滿懷讀書渴望的“我”比作一匹饑餓的狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀猶如餓狼進(jìn)食。小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)匯總小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)匯總1 第一單元 知識(shí)要點(diǎn) 《竊讀記》 生字詞： 竊（qi232。寫出了“我”強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)讀書的渴望。n）奇 綠（l249。艾肯，是一篇說(shuō)理性的散文，文章提出的讀書方法是：“一遍又一遍地讀”?！ ∫槐灸阆矏?ài)的書就是（ ），也是（ ）。n）外 禁（jīn）不住 禁（j236?！ 〉诙卧?知識(shí)要點(diǎn) 《古詩(shī)詞三首》 生字詞： 洛（lu242。ng） 《泊船瓜洲》的作者是宋朝詩(shī)人王安石，采用寫景抒情的方法，寫出了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念和熱愛(ài)之情?！ ∫馊f(wàn)重：形容要表達(dá)的意思很多。入夜，又是刮風(fēng)，又是下雪，將士們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來(lái)，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖、寧?kù)o，是沒(méi)有風(fēng)雪之聲的。n）污 秉（bǐng）性 眷（ju224?！ 盎辍?，指的是精神。） 這一大段對(duì)梅花和中華民族有氣節(jié)人物的贊譽(yù)，是外祖父對(duì)“我”說(shuō)的，這里不乏老人對(duì)孩子的希望和教誨，其實(shí)，也是老人自己心靈的表白。（秦觀） 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。）點(diǎn)綴（zhu236。”人們通常用它來(lái)指代江南水鄉(xiāng)。 松鼠 生字詞： 當(dāng)（d224?！ ?，《鯨》的語(yǔ)言精練平實(shí)，而本文的語(yǔ)言生動(dòng)傳神，極具文學(xué)色彩。n）暈（yūn）倒 較（ji224。這本書采用報(bào)刊的形式，分12個(gè)月報(bào)道了森林中各種有趣的事情。）不絕 翻譯 沼澤 詞語(yǔ)理解 星羅棋布：羅（羅列）布（分布）像天上的群星和棋盤上的棋子那樣羅列分布。生活也是這樣。n利 開辟p236。本文在寫作上的特點(diǎn)有：借物喻人、詳略分明?！ ≌n文內(nèi)容填空： 本文作者馮驥才，這篇課文用親切細(xì)膩的語(yǔ)言寫出了小鳥由“怕”人到“信賴”人的過(guò)程，點(diǎn)明了“信賴，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1