數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教案第二單元例文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 小組匯報(bào)，學(xué)生可能會(huì)呈現(xiàn)的方法 一種方法：先計(jì)算47=28，算出四周一共多少天，247。7算出平均每天產(chǎn)生多少千克垃圾?！ 】偨Y(jié)規(guī)律 引導(dǎo)學(xué)生面容兩題中的三個(gè)綜合算式，再一次得出結(jié)論：小數(shù)四則混合運(yùn)算的順序與整數(shù)四則混合運(yùn)算順序相同，整數(shù)運(yùn)算定律在小數(shù)運(yùn)算中同樣適用?！ ?三)情感目標(biāo)：經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)(恰好除盡)計(jì)算方法的過程，體驗(yàn)獲得成功的樂趣。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)情境 淘氣打算去買牛奶，你從圖上得到了什么數(shù)學(xué)信息? 根據(jù)圖上的數(shù)學(xué)信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題? 教師根據(jù)學(xué)生提出的問題，引導(dǎo)學(xué)生列出算式：247。) 師：我們今天就來研究小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，看看淘氣到底應(yīng)該買哪個(gè)商店的牛奶。 理解算理?！ ∪?、鞏固練習(xí)，拓展延伸 完成教材第3頁(yè)練一練第1題。247。 教師巡視指導(dǎo)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生弄請(qǐng)已知量與未知量的聯(lián)系，找出題目中的等量關(guān)系. 教學(xué)難點(diǎn)： 通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確的找出題目中的等量關(guān)系. 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備.(P107) . ?、倌猩藬?shù)是女生人數(shù)的2倍. ?、诶鏄浔忍O果樹的3倍少15棵. ③. ?、馨褍筛瑯拥蔫F絲分別圍成長(zhǎng)方形和正方形. (學(xué)生回答后教師點(diǎn)評(píng)小結(jié)) 我們今天就復(fù)習(xí)運(yùn)用題目中的等量關(guān)系解題.(板書：列方程解應(yīng)用題) 二、新授內(nèi)容 教學(xué)例 (1)、一列客車以每小時(shí)90千米的速度從甲站開往乙站，同時(shí)有一列貨車以每小時(shí)75千米的速度從乙站開往甲站，經(jīng)過4小時(shí)相遇，甲乙兩站的鐵路長(zhǎng)多少千米? ①.讀題，學(xué)生試做. ?、?學(xué)生匯報(bào)(可能情況) (90+75)4 提問：90+75求得是什么問題?再乘4求的是什么? 904+754 提問：904與754分別表示的是什么問題? (由學(xué)生計(jì)算出甲乙兩站的鐵路長(zhǎng)多少千米。一列客車以每小時(shí)90千米的速度從甲站開往乙站，同時(shí)有一列貨車從乙站開往甲站，經(jīng)過4小時(shí)相遇?！ 「鶕?jù)等式的性質(zhì)，解方程。( ) ( )時(shí)間=路程 ( )數(shù)量=總產(chǎn)量 三角形面積=( )( )247?！ ?2)找出應(yīng)用題中( )的相等關(guān)系，列方程
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