教科版小學(xué)三年級(jí)下冊語文《真情的回報(bào)》教案范文-預(yù)覽頁
【正文】 課題，學(xué)生書空。 師：（真情）的回報(bào)（突出真情） 真情的付出得到真情的（突出回報(bào)） 師：根據(jù)題目的朗讀，你有什么問題想問呢？指名質(zhì)疑?！ ∵^渡：請同學(xué)們圍繞這兩個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇你喜歡的方式去讀課文。（指名讀） 師：現(xiàn)在把生字生詞送回課文中?！ ∵^渡：同學(xué)們讀得真好！我想，同學(xué)們書讀好了，兩個(gè)問題也肯定會(huì)迎刃而解的！下面我們來一起討論兩個(gè)問題。我一定會(huì)像文中的小男孩學(xué)習(xí)，每次送報(bào)依舊把報(bào)紙送到每家門口；下雨下雪天依舊把報(bào)紙送進(jìn)門里?！ 煟赫埓蠹乙黄鸢堰@段話讀好，體會(huì) “真情”報(bào)“真情”的意味。這使我永遠(yuǎn)記住了（引讀最后一句） 板書：誠實(shí)的勞動(dòng) 關(guān)懷與愛意 說話：你有過這樣的體驗(yàn)嗎？說說看。我先送給大家一句：”真情的付出，才有可能得到真情的回報(bào)！”（播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》） ”真情換真心，真心換真情！”試著說一說?！ ?．運(yùn)用聯(lián)系上下文的方法，學(xué)習(xí)作者用詞的準(zhǔn)確性?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 收集關(guān)于圣誕節(jié)的資料；教學(xué)插圖。） 三、體驗(yàn)真情，學(xué)習(xí)語言，指導(dǎo)朗讀 1．默讀課文，思考 訂戶們?yōu)槭裁匆汀拔摇币惠v嶄新的自行車？ （一是因?yàn)椤拔摇奔揖池毢?，急需一輛自行車；二是“我”誠實(shí)努力的勞動(dòng)得到了訂戶的認(rèn)可?！蔽夷康煽诖?，不知道說什么好。使學(xué)生對(duì)全文的感悟得到深化、升華?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 通過學(xué)文使學(xué)生懂得：付出了誠實(shí)的勞動(dòng)，必定會(huì)得到真情的回報(bào)。今天我們就一起來學(xué)習(xí)第5課《真情的回報(bào)》。） 師：根據(jù)題目的朗讀，你頭腦中出現(xiàn)了什么問題？指名質(zhì)疑?！ 《⒆哌M(jìn)文本，感知課文 ，選擇你喜歡的方式去讀課文。根據(jù)學(xué)生提出的問題，引導(dǎo)學(xué)生去讀書、去思考，利于學(xué)生在讀書時(shí)有一個(gè)明確的方向，利于突出課文重點(diǎn)，突破課文難點(diǎn)?！拔摇钡恼媲楸憩F(xiàn)在哪兒？ （1）學(xué)生讀課文的最后一段?！ 皟蓚€(gè)依舊”說明什么？讓學(xué)生邊讀邊體會(huì)。） ?。?）請大家懷著這份真誠的感情來讀這句話?！皩?duì)我非?？蜌狻保煌扑]新訂戶；從36家增加到59家。”他們之前的情誼多么讓人感動(dòng)?！ 爸灰姖M滿的一屋人……一個(gè)鼓鼓的郵袋里裝滿了五顏六色的信封。）（“我”家境的貧寒。 ，“我”目瞪口呆，不知道說什么好。 作畫是如此，語文教學(xué)要講究“留白”藝術(shù)，巧妙地利用文本中的留白，給學(xué)生營造一個(gè)想象和創(chuàng)新的空間，讓學(xué)生在空白處放飛思緒，進(jìn)入文本，重視“留白”，加深學(xué)生對(duì)文本的理解?！ ↑c(diǎn)評(píng) 語言是極富彈性和張力的，語文課堂不能僅僅是知識(shí)、技能的傳授，更應(yīng)當(dāng)是“生命的對(duì)話”，是主觀的感受，是內(nèi)心情感的流露，是個(gè)人見解和智慧的展現(xiàn)”?！ ?. 體驗(yàn)真情：同學(xué)們，你有過這樣的體驗(yàn)嗎？請你結(jié)合實(shí)際談一談。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1