教科版小學三年級下冊語文《真情的回報》教案范文-文庫吧
2024-12-06 23:37 本頁面
【正文】 研讀主題?！ ∵^渡：同學們讀得真好！我想，同學們書讀好了，兩個問題也肯定會迎刃而解的！下面我們來一起討論兩個問題?！ 蔽摇钡恼媲楸憩F(xiàn)在哪里？指名學生讀相關的語句。（最后一節(jié)前半部分） 討論：”絕活”這個詞明白嗎？（超出一般的本領）既然是超出一般的本領，上面怎么還用上了引號？（表示特殊意義）想象一下，別的郵遞員是怎樣施展這?”“絕活”的？（指名學生做相關的動作） 師：如果你是訂戶，你樂意我這么做嗎？ 生：不樂意 師：為什么？ 生：因為我覺得這是一種不尊重訂戶的表現(xiàn)，也是一種對工作不負責任的表現(xiàn)。 師：謝謝你的提醒，你的回答讓我認識到了這樣做是一種不禮貌的行為，更是一種不負責任的工作態(tài)度。我一定會像文中的小男孩學習，每次送報依舊把報紙送到每家門口；下雨下雪天依舊把報紙送進門里。請你告訴我，”兩個依舊”說明什么？ 生：說明我是誠實的勞動 生：兩個“依舊”可以看出我過去是很認真負責地為訂戶送報的，現(xiàn)在訂戶們送給我一輛嶄新的自行車，我更應該用認真負責的態(tài)度回報訂戶們對我的真情回報。 師：精辟的解釋、精彩的回答讓我們體會到了作者用詞的巧妙與產(chǎn)生的魅力。所以我們在作文時也應該好好推敲一些詞語或符號怎樣用才能更好地體現(xiàn)它們的內(nèi)涵?！ 煟赫埓蠹乙黄鸢堰@段話讀好，體會 “真情”報“真情”的意味?！ 蔽摇钡恼媲榈玫搅耸裁矗。ò鍟涸凇蔽摇迸c”訂戶”間畫上橫線和單箭頭） ”訂戶”對我的真情是什么？指名學生讀，并指導概括?！ 、推薦新訂戶；B、多給小費；C、圣誕禮物（送輛新車；真誠祝福；）E、一個星期的報費； 現(xiàn)在，如果你是59個訂戶中的一個，你會在圣誕卡上對”我”說些什么？分別指名說?！ ⌒〗Y(jié)：這實際上就是”我”得到的”回報”！ 討論：”我”在真情付出的時候，想到要得到回報嗎？ 小結(jié)：”我”真情的付出，并沒有想到要得回報，但我卻得到了豐厚的回報。這使我永遠記住了（引讀最后一句） 板書：誠實的勞動 關懷與愛意 說話：你有過這樣的體驗嗎？說說看。（如助殘日等） 小結(jié)：只有誠實的勞動，才能換來難忘的關懷與愛意。（在兩者間分別畫上橫線和單箭頭） 六、歸納總結(jié)，傾吐自己的感受?！ W到這兒，你有什么話想說？你有什么樣的感受？請同學們凝成一句話。我先送給大家一句：”真情的付出，才有可能得到真情的回報！”（播放歌曲《愛的奉獻》） ”真情換真心，真心換真情！”試著說一說。指名板寫自己的”小名人名言”，并讓大家交流，讀一讀。 七、板書設計： 真情的回報 ”我” 訂戶 誠實的勞動 關懷與愛意篇二 教學目標：
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1