教科版小學(xué)三年級下冊語文真情的回報教案范文(已修改)
2024-12-06 23:37 本頁面
【正文】 教科版小學(xué)三年級下冊語文《真情的回報》教案范文篇一 【教學(xué)目標(biāo)】： 能正確、流利地朗讀課文，理解相關(guān)的詞語?！ ⊥ㄟ^對語言材料的朗讀和感悟，理解課文的主要內(nèi)容，能懂得“誠實的勞動可以換來難忘的關(guān)懷與愛意”?！ W(xué)生在感悟和體味這種真情的基礎(chǔ)上，能抒發(fā)自己的真情體驗，表達(dá)自己的真切感受，達(dá)到的情感內(nèi)化和升華。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 我會讀—正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∥抑馈蔽摇钡恼媲楸憩F(xiàn)在哪里？ 訂戶的真情表現(xiàn)在哪里？ 【教學(xué)準(zhǔn)備】： 課件、小黑板?！ 窘虒W(xué)重難點】：引導(dǎo)學(xué)生感悟和體驗課文蘊涵著的濃濃真情?！ 窘虒W(xué)過程】： 一、談話導(dǎo)入，激起學(xué)生情感共鳴。 師：同學(xué)們，你們喜歡聽歌嗎？都喜歡聽什么樣的歌？（指名說） 師：能說說為什么喜歡聽這樣的歌？（指名說） 師：其實，老師和你們一樣，也喜歡聽歌，老師最喜歡聽《愛的奉獻(xiàn)》這首歌，想知道為什么嗎？ 生：因為老師最喜歡這首歌里的一句歌詞，”只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間?！保R說） 師：說說你對這句話的理解?！ ⌒〗Y(jié)：是啊！只要我們獻(xiàn)出一份愛，也就獻(xiàn)出了一份真情，有了真情，才能換來人世間真情的回報！今天我們將與同學(xué)們學(xué)習(xí)這樣的一篇課文，題目就是《真情的回報》。 二、揭示課題，據(jù)題設(shè)問，確立研讀的主題?！ “鍟n題，學(xué)生書空。齊讀?！ ≈笇?dǎo)讀題，并根據(jù)題目設(shè)問、質(zhì)疑?！ ☆}目是文章的眼睛，怎樣讀好課題呢？請老師說，大家讀?！ 煟海ㄕ媲椋┑幕貓螅ㄍ怀稣媲椋 ≌媲榈母冻龅玫秸媲榈模ㄍ怀龌貓螅 煟焊鶕?jù)題目的朗讀，你有什么問題想問呢？指名質(zhì)疑?！ 「鶕?jù)學(xué)生的回答，歸納，以確立研讀主題。 通過同學(xué)們的預(yù)習(xí)，回答：誰對誰的真情？（板書：”我”、訂戶） 你還有什么沒解決的問題：老師我想問：”我”的真情表現(xiàn)在哪里？ 訂戶的真情表現(xiàn)在哪里？ 師：你提的兩個問題也是今天學(xué)習(xí)目標(biāo)之一： 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 我會讀—正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∥抑馈蔽摇钡恼媲楸憩F(xiàn)在哪里？ 訂戶的真情表現(xiàn)在哪里？ 三、圍繞研讀的主題，自讀課文感知。 過渡：請同學(xué)們圍繞這兩個學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇你喜歡的方式去讀課文。要求課文讀正確、流利，可以邊讀邊圈出本課的生字、生詞。教師巡回指導(dǎo)?！ 煟赫l想領(lǐng)讀生字。（指名讀） 師：現(xiàn)在把生字生詞送回課文中。 四、檢查自讀情況，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。 指名分節(jié)朗讀課文，并作相關(guān)的評價，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。其他同學(xué)邊聽邊畫出“我”的真情表現(xiàn)在哪？訂戶的真情表現(xiàn)在哪？ 五、精讀感悟，討論解決
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