喜鵲鉆籬笆的教學(xué)反思范文(通用3篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，但又很快樂(lè)，整堂課下來(lái)，所有學(xué)生都能唱這首歌曲，效果很好。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)他們的興趣和求知欲?！ ∠铲o鉆籬笆的教學(xué)反思2 《喜鵲鉆籬笆》是一首貴州的彝族兒童游戲歌曲，旋律節(jié)奏感強(qiáng)，歌詞簡(jiǎn)單風(fēng)趣，歌曲表現(xiàn)了孩子們游戲時(shí)無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)比歡樂(lè)的心情，以及他們手拉手圍城圓圈進(jìn)行游戲時(shí)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、慶祝自己節(jié)日的情景。下課的鈴聲響了，孩子們還不肯離開(kāi)，我只好讓他們又一起玩了一遍，直到上課鈴聲響起，他們才急匆匆地離開(kāi)了。梁老師緊密結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注學(xué)生的主體性，參與性和愉悅性，通過(guò)律動(dòng)、游戲、唱歌、創(chuàng)編等音樂(lè)形式啟發(fā)學(xué)生音樂(lè)感知能力?！鞠铲o鉆籬笆的教學(xué)反思范文（通用3篇）】
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