喜鵲鉆籬笆的教學(xué)反思范文(通用3篇)(已修改)
2024-12-06 23:37 本頁(yè)面
【正文】 喜鵲鉆籬笆的教學(xué)反思范文（通用3篇） 喜鵲鉆籬笆的教學(xué)反思1 本課中的動(dòng)物“喜鵲”，很多學(xué)生沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，應(yīng)根據(jù)低年級(jí)學(xué)段學(xué)生的身心特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)，又要以形象思維為主，好奇、好動(dòng)、模仿能力強(qiáng)等特點(diǎn)，給出典型的節(jié)奏型，并與學(xué)生互動(dòng)感受彝族的舞蹈特點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)他們的興趣和求知欲。在本節(jié)課教學(xué)中，我通過(guò)聽(tīng)唱法、教唱法、游戲法進(jìn)行教學(xué)，在三遍聆聽(tīng)中，感受音樂(lè)的特點(diǎn)，旋律走向，理解歌詞含義，能小聲哼唱，對(duì)于樂(lè)感好的學(xué)生，要求他們小聲跟音樂(lè)視唱，由于沒(méi)有鋼琴，而且是二年級(jí)的孩子，因此，學(xué)唱環(huán)節(jié)只能一句句教唱，旋律不算難，就是歌詞有些別扭，不過(guò)多唱幾遍也能唱得很好，在多數(shù)學(xué)生不跟伴奏唱好的’情況下，讓學(xué)生來(lái)做“喜
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