教師備課情況總結報告-預覽頁
【正文】 可以描述為學生從他的認知起點，到教學目標之間的認識發(fā)展過程。教師讓學生通過自主探索、合作交流，探索求商求積的過程，達到初步掌握了用乘法除法兩步運算解決實際問題的方法。 新課改有許多地方需要進行反思，所以教完本節(jié)課后要寫教學反思總結經驗?！ ￠_學第一周，學校組織了對全校教師的備課情況進行了一次檢查。對于自己比較熟悉的課程，大部分教師能認真比較篩選，并結合學生的實際，努力嘗試著確立的教學目標和教學重難點，備切合實際的課，讓自己最滿意的課，這種精神難能可貴。在檢查過程中，絕大多數(shù)老師能從目標的確立，到教學的重、難點，課文的導入，過程的安排，小結，板書的設計，作業(yè)的布置這幾個方面肯動腦筋，認真設計，整個過程的安排清楚、完整、得當、嚴密。有的缺少“學生活動”內容，個別教案還過于簡單?！ €別教師備稞任務沒有完成，建議及時擬補。 大多數(shù)教師備課項目齊全、過程具體，符合教學策略。一是表現(xiàn)在項目不全，無教學目標、教學重難點等；二是教學過程簡單，缺乏實效性；三是教學過程隨意，沒有較好地貫徹教學策略；四是個別教師有照搬照抄舊教案、現(xiàn)成教案現(xiàn)象；五是部分學校教師存在網上下載教案現(xiàn)象。要認真做好教師備課、作業(yè)、課堂教學、業(yè)務學習等常規(guī)業(yè)務檢評，采取定時檢查和不定時抽查相結合的方式，督促教師及時備課、認真?zhèn)湔n，備出高質量的課。通過相互借鑒，相互啟發(fā)，相得益彰，優(yōu)化教學方案，減輕教師負擔，增強課堂效果，提高教學質量，是教師自我成長的有效途徑?！ ”緦W期我們開展了多次集體備課活動，在每一次的活動中，我都積極參與學習，思想認識到了集體備課的重要性，集體備課的目的，集體備課的計劃，展開了討論，比如教案的流程，教案的格式，集體備課的時間，每個人承擔的任務，如何合理使用集體備課的教材。集體利于我們教師自身素養(yǎng)的了解他人的教學思路和方法，相互取長補短，推陳出新，這既有利于學生的學習，也利于我們教師自身素養(yǎng)的提高。同時，集體備課的開展，可以促使青年教師盡快成熟起來，也讓老教師更加謙虛謹慎、嚴謹治學。上完課后，老師們進行了熱烈的討論，充分肯定了這節(jié)課的優(yōu)點，同時提出了意見。這就是活動中老師們成長了?！ ”緦W期，學校順利開展了教師備課檢查活動，期間，充分發(fā)揚了民主，實行了全員參與。以前在備課檢查中曾經出現(xiàn)的缺課時、不認真書寫現(xiàn)象有所轉變。有些教師平時寫字非常漂亮，但在備課中體現(xiàn)不出來，略顯潦草。還有個別教師沒有對所教的課進行及時反思。
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