【正文】 整的教學(xué)結(jié)構(gòu)。備課要先備教材?！　≌n前準備能使你更好地了解教材，掌握教材。這樣，教師在上課是才能一目了然，合理，有效的利用時間。教師讓學(xué)生知道這堂課要求掌握什么知識和技能，學(xué)會什么方法，培養(yǎng)何種情感。要選擇方法，力求使教學(xué)取得較好的效果。如果教師的態(tài)度富有感情、動人效果就會更好。老師精神飽滿，一絲不苛，學(xué)生專心聽課，興趣濃厚，課堂氣氛活躍　　俗話說“無規(guī)則不成方圓”。因常規(guī)硬性規(guī)定練習(xí)時間，這樣就會促使教師在備課時給練習(xí)留有余地?！毤氀凶x每一條常規(guī)，感覺都是那么恰倒好處。借著教研組理論學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)的機會，我和同事們一同學(xué)習(xí)和探討我們在日常教學(xué)常規(guī)執(zhí)行中的心得與體會。通過學(xué)習(xí)，我對常規(guī)內(nèi)容有了一個較為全面而深入地理解，從備課、上課、作業(yè)的確定、學(xué)生的輔導(dǎo)、評價等，需要教師科學(xué)的設(shè)計，才能使教學(xué)達到最優(yōu)化?！　∵@次新常規(guī)的出臺，我不僅感受到了教育教學(xué)的新發(fā)展，更使我有了緊迫感，只有不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，才能緊跟改革的步伐，做一個稱職的人民教師?！　‰S著課程改革的深入，課堂給學(xué)生、教師提供了廣闊的空間，怎樣才能使師生在課堂優(yōu)化組合，發(fā)揮最佳狀態(tài)，我想一場精彩的好戲，離不開一個好的劇本，所以備好課是基礎(chǔ)。開放情感，尊重不同的情感體驗。本學(xué)期開學(xué)初孫主任就給我們做了教學(xué)常規(guī)集中培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)我有以下幾方面體會：　　（一）備課、上課。在自主備課的基礎(chǔ)上還要加強集體備課?！　朗卣n堂規(guī)則。不能為了課堂氣氛的調(diào)動而故意離題千里?！　。ǘ┱J真布置作業(yè)及時批改?！　。ㄈ﹫猿致犝n　　聽課堅持學(xué)校安排，多聽同年級老師的課，堅持每天前兩節(jié)聽課，并做好記錄，及時記錄聽課感受，可以是正面肯定，也可以是自己的獨特思考或見解，或疑惑，聽課后深入思考，做到四思：一思：為什么要這樣處理教材，換個角度處理行不行？二思：這節(jié)課成功和不足的地方在哪里？產(chǎn)生的原因是什么？三思：如果自己來上這節(jié)課，應(yīng)該怎么上？四思：如果我是學(xué)生，是否理解和掌握了教學(xué)內(nèi)容？　　今后的教學(xué)之路還很漫長，我們要做的工作還有很多，值得我們反思的還有很多。教學(xué)常規(guī)心得體會5　　為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長?！　∽鳛橐幻變航處?，踏上今天的工作崗位，有這樣的學(xué)習(xí)機會，是非常有利于今后的工作。因此，作為老師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格感染人，以整齊的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護人，只有這樣，才能保證教書育人的實效。有的會當著孩子的面說：“老師，您的話就是圣旨，您好好說說他，他就聽您的”等等。這就要求教師要從和幼兒者說接觸的每一句話入手，提高自身素質(zhì)，把與幼兒交往的一句一字都看成是教育?！　熡讓υ挼男问绞嵌喾N多樣的，關(guān)鍵是教師首先要樹立師幼對話的觀念?！　〗虒W(xué)新常規(guī)從六大方面提出了明確的要求。首先是對教師課堂的整個過程的要求，要做好課前準備、強化課堂秩序管理；其次是授課的要求和聽課的要求。六是課后反思。通過學(xué)習(xí)我對常規(guī)內(nèi)容有了一個較為全面而深入地理解，從備課、上課、作業(yè)的確定、學(xué)生的輔導(dǎo)、評價、反思等需要教師科學(xué)的設(shè)計，才能使教育教學(xué)達到最優(yōu)化。　　作為教師我們應(yīng)該充分學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，對照自己的工作找出不足，把教師勞動前移，嚴格按照備課要求進行備課，抓好備課、上課環(huán)節(jié)。在教學(xué)中多用時間來思考。我認為新學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是新課改要求下，積極貫徹新課程理念。而習(xí)慣的養(yǎng)成來自于“時間”，沒有切實可行的規(guī)章制度來約束，便沒有長期一貫的堅持執(zhí)行，沒有一視同仁的嚴格要求，良好習(xí)慣的養(yǎng)成就會落實到實處，如我校制訂了客觀公正的量化考評制度，在制度面前人人平等，全體教職工都能自學(xué)的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。應(yīng)此我認為制定各項規(guī)章制度是非常重要的，并做到全面細致?！　∷?、各項校驗活動井然有序的開展　　認真鉆研教材、認真?zhèn)湔n，做到心中有數(shù)。并考后做好試卷分析和教學(xué)質(zhì)量評價。備課是提高教學(xué)的關(guān)鍵，通過對所教內(nèi)容的一備、二備才能對教材熟悉，才能為自己在課堂上的熟練駕馭提供保障。要對你的學(xué)生有充分的認識，了解他們的特點和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及知識儲備情況等。但其實，新教材的內(nèi)容更要求教師對教材理解得很透，抓住重難點，能很好地啟發(fā)學(xué)生思考，而不是一味地讓學(xué)生自己看書探究，尤其是我們農(nóng)村初中學(xué)生，他們的自學(xué)能力，理解能力還不是很強，所以教師更要講得精，更要善于引導(dǎo)，放手之前要先看學(xué)生的水平如何。老師對學(xué)生的承諾一定要做到，比如學(xué)生那里收繳到的一些小物品，一定要在承諾的時間內(nèi)歸還，否則在學(xué)生心中的信任度就會大打折扣，學(xué)生對老師沒有信任感后，無論你實施的什么制度和提出的建議，學(xué)生會容易產(chǎn)生抵抗情緒，管理和教學(xué)工作就很難開展?！　∷?、學(xué)生的作業(yè)檢查要落實　　除了每天上交的作業(yè)紙作業(yè)以外，對于練習(xí)冊和一些輔導(dǎo)作業(yè)，檢查任務(wù)就交給小組長和科代表，我在班上成立了數(shù)學(xué)興趣小組，確定小組長，由小組長來檢查，小組長的作業(yè)由科代表來檢查。備課先備備教材，上課只是45分鐘，而要上好這45分鐘的課，在課下老師要花費幾個45分鐘來備好一堂課，這樣老師才能比較好的給學(xué)生上課，講好難點、突出重點，上出一堂好課。　　最后是作業(yè)，作業(yè)要注重針對性和分層性，上課講了什么內(nèi)容，課后就應(yīng)該相應(yīng)的進行鞏固，對不同的學(xué)生應(yīng)該有不同的要求，當然對數(shù)學(xué)來說，適當?shù)牟贾靡恍┭芯啃曰蛱骄啃砸约安僮餍缘淖鳂I(yè)也是很有必要的，這樣既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以培養(yǎng)學(xué)生的多方面的