教務(wù)處20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期(春季學(xué)期)教學(xué)工作計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)改革，進(jìn)一步探索現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式；三是組織開(kāi)展行業(yè)企業(yè)調(diào)研，明確區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈、專業(yè)鏈對(duì)應(yīng)關(guān)系，進(jìn)一步厘清專業(yè)群建設(shè)思路，實(shí)施專業(yè)群內(nèi)涵建設(shè)，凝練專業(yè)辦學(xué)特色；四是做好20132014年度省級(jí)示范專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的成果總結(jié)，迎接省教育廳、省財(cái)政廳組織的實(shí)地驗(yàn)收工作“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建良好師資隊(duì)伍梯隊(duì)。一是出臺(tái)《內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)與運(yùn)行實(shí)施方案》，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)診改工作有序進(jìn)行，完善人才培養(yǎng)質(zhì)量組織和制度體系；二是強(qiáng)化人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)、學(xué)生評(píng)教數(shù)據(jù)采集和分析，及時(shí)反饋分析結(jié)果，切實(shí)履行人才培養(yǎng)工作質(zhì)量保證的主體責(zé)任。一是根據(jù)崗位能力需求，進(jìn)一步完善學(xué)生技能訓(xùn)練及考核方案；二是積極與省市技能鑒定機(jī)構(gòu)取得溝通，組織學(xué)生積極考取職業(yè)技能證書(shū)；三是實(shí)施新的《xx師專學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，以國(guó)家、省級(jí)各類(lèi)專業(yè)技能競(jìng)賽為平臺(tái)，進(jìn)一步提高學(xué)生實(shí)踐能力。一是充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)、教學(xué)資源庫(kù)的重要作用，開(kāi)展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)試點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)線上、線下教學(xué)相結(jié)合，進(jìn)一步拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑；二是推進(jìn)基于工作過(guò)程的任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)課程教學(xué)改革，引入行業(yè)企業(yè)第三方評(píng)價(jià)，建立課程考核評(píng)價(jià)體系；開(kāi)展教改研究立項(xiàng)和職教課題開(kāi)發(fā)，通過(guò)教師教學(xué)研究，培育優(yōu)秀教學(xué)成果。
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