大班數(shù)學(xué)教案：《順數(shù)與倒數(shù)》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 并鞏固舊知） 拍手次數(shù)與說(shuō)的數(shù)相同。（拍手6下） 拍手次數(shù)比說(shuō)的數(shù)少1。把數(shù)字卡片放到相應(yīng)的臺(tái)階上。（幼兒唱數(shù)）按從大到小順序排列的，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)少1，這樣排列的數(shù)叫倒數(shù)?！ 。?）教師示范用倒數(shù)的方法先給小羊找地點(diǎn)蓋間房子，離小松鼠家正好有10個(gè)臺(tái)階的地方。灰太狼一心想著，讓小動(dòng)物們找不到家，掉進(jìn)他的陷阱。 五、思維拓展 生活中哪些地方可以用到順數(shù)和倒數(shù)?！ 〉?大班數(shù)學(xué)教案：《順數(shù)與倒數(shù)》后面為你推薦更多大班數(shù)學(xué)教案：《順數(shù)與倒數(shù)》！ 【活動(dòng)目標(biāo)】 學(xué)會(huì)順數(shù)與倒數(shù)，學(xué)會(huì)順接數(shù)、倒接數(shù)?！ 净顒?dòng)難點(diǎn)】 學(xué)習(xí)倒數(shù)、倒接數(shù) 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1—10磁性數(shù)字卡2套、方向箭頭1個(gè) 青蛙10個(gè),荷葉若干個(gè) 相同火車(chē)頭圖片2個(gè)（區(qū)別：車(chē)牌號(hào)不同） 高樓模型1棟、1—10粘貼數(shù)字1套 《開(kāi)火車(chē)》音樂(lè) 【活動(dòng)過(guò)程】 一、開(kāi)始部分： (一)教師自我介紹，表達(dá)認(rèn)識(shí)新朋友的愉悅心情。 數(shù)字感知多1與少1的關(guān)系：如：比2多1的數(shù)是幾？比9少1的數(shù)是幾？ 二、基本部分： (一)教師通過(guò)引導(dǎo)幼兒報(bào)數(shù)的方法，使幼兒初步感知順數(shù)與倒數(shù)的內(nèi)在規(guī)律，并進(jìn)行小結(jié)：我們把按從小到大順序排列的，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多1，這樣排列的一排數(shù)叫順數(shù)?！ ∫郧嗤芟牒托∨笥淹孀矫圆氐挠螒?，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行從任意數(shù)起的順數(shù)與倒數(shù)練習(xí)。 三、結(jié)束部分 拓展幼兒思維，引導(dǎo)幼兒回憶生活中哪里有順數(shù)與倒數(shù)，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)?！ 》e極參加探索活動(dòng)，鍛煉思維的敏捷性。紅綠燈倒計(jì)時(shí)10～1。開(kāi)汽車(chē)音樂(lè)?！ ⌒〗Y(jié)：剛才我們是從小的數(shù)開(kāi)始數(shù)，后面的數(shù)比前面的數(shù)多1，這種從小到大的數(shù)數(shù)方法叫順數(shù)。 第一次遇紅燈?！ 煟壕G燈亮了，我們繼續(xù)向前行(幼兒隨著開(kāi)汽車(chē)的音樂(lè)繼續(xù)模仿開(kāi)汽車(chē))?！ ∷?、玩游樂(lè)城，進(jìn)一步練習(xí)順數(shù)和倒數(shù) (一)乘電梯上樓，練習(xí)1～10順數(shù) 師：游樂(lè)城到了，先上10樓的游樂(lè)城玩吧!怎樣才能更快上到10樓呢? 幼兒模仿坐電梯，教師提醒幼兒站穩(wěn)、扶好，電梯要上行了。上面的號(hào)碼是多少?(1～10)這是跳圈，號(hào)碼是多少?(10～1)這是…… 幼兒在音樂(lè)聲中自由玩，進(jìn)一步感知數(shù)之間的內(nèi)在規(guī)律?！ 煟和娴瞄_(kāi)心嗎?剛才你玩了什么?從哪個(gè)數(shù)開(kāi)始的?經(jīng)過(guò)了哪些數(shù)? 幼兒在音樂(lè)聲中自由選擇從任意數(shù)開(kāi)始順數(shù)或倒數(shù)?！ ?1)播放課件：告訴大家一個(gè)好消息，今天是游樂(lè)城10周年慶典，6樓正在進(jìn)行“有獎(jiǎng)問(wèn)答”活動(dòng)，歡迎大家積極參加。 師：孩子們坐下，“有獎(jiǎng)問(wèn)答”就要開(kāi)始了?！ 〕穗娞菹聵牵毩?xí)6～1倒數(shù)?！ ?一)發(fā)放操作材料，幼兒設(shè)計(jì)車(chē)牌號(hào) (二)請(qǐng)幼兒將自己設(shè)計(jì)的車(chē)牌號(hào)說(shuō)給同伴聽(tīng) (三)結(jié)束活動(dòng) 師：車(chē)牌號(hào)設(shè)計(jì)好了，我們一起開(kāi)車(chē)回家嘍。osh249。 情感上:使幼兒在心情愉悅的情況下,積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè),并感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。 (三)教師與幼兒共同游戲進(jìn)行知識(shí)鋪墊。 (二)教師引導(dǎo)幼兒從上、下、左、右四個(gè)方向觀察、感知由于方位的變化,數(shù)的順序也會(huì)發(fā)生變化?！ ∫杂^察樓房的方式引導(dǎo)幼兒進(jìn)行順接數(shù)與倒接數(shù)的練習(xí)?！ 〈蟀鄶?shù)學(xué)教案：《順數(shù)與倒數(shù)》（共5篇）
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