大班數(shù)學(xué)教案按規(guī)律排序-預(yù)覽頁
【正文】 也會運(yùn)用到有規(guī)律的排序呢？（觀看電腦）請小朋友回家找找，家里有那些地方也是有規(guī)律排序的呢？請你把它畫來來，明天帶到幼兒園來一起交流，好嗎？愛心手語活動目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)用手語關(guān)愛聾啞人，體驗愛與被愛的情感交流。（教師示范：你、我、他、哭）今天老師還幫你們請來了一位小熊教授，請他來教你們做手語。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時候，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。）小結(jié)：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會太傷心了，她得到了大家的幫助，一天天長大起來，她用心學(xué)習(xí)，終于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會上。，逐步發(fā)展幼兒的思維、觀察、比較和初步的判斷推理能力。活動準(zhǔn)備:課件、圓形、三角形若干、吸管節(jié)若干。咱們按照這個規(guī)律再來試試看（再次放音樂，讓幼兒根據(jù)規(guī)律動手）二、幼兒自主探索物體簡單的排序規(guī)律，教師觀察找出幼兒有規(guī)律的排序方法。提問：你是按照什么來排的？誰還有不同的排法？針對幼兒的疑惑進(jìn)行討論。三、引導(dǎo)幼兒按顏色和形狀等規(guī)律排序。排序是建立在對事物比較的基礎(chǔ)上，它需要有一定的判斷推理能力。能夠根據(jù)物體的不同特征按一定的規(guī)律排序。學(xué)具：幼兒每人一張操作卡紙（卡紙上粘好雙面膠）；分組操作材料：A、卡片蘿卜、蘑菇若干；B、小花卡片（紅、黃、藍(lán)、三種顏色）；C、幾何圖形（三角形、圓形、正方形各若干）D、小瓶子蓋（大小不同若干）。再次放音樂，讓幼兒根據(jù)規(guī)律記動手，體驗規(guī)律對記憶的幫助。出示小狗圖片和圖形卡片，引導(dǎo)幼兒掌握規(guī)律。小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)三種排隊方法：第一種按不同的物體排隊，第二種按不同的圖形排隊，第三種按不同的顏色排隊。將個別作品展示出來，先提問排序規(guī)律再展覽。師：今天老師帶來一組圖片，請小朋友觀賞?！净顒訙?zhǔn)備】小手、小腳圖片各6張，操作題5張；紅、黃、綠雪花片各5份，籃子15個；音樂《數(shù)高樓》；記號筆；紅、黃、綠三色粉筆；磁鐵。咱們按照這個規(guī)律再來試試看（再次放音樂，讓幼兒根據(jù)規(guī)律動手，體驗規(guī)律對記憶的幫助。試一試，有幾種不同的排法？待會老師要請第一組和第二組的小朋友比比賽，看看哪一組的排法更多。三、根據(jù)不同形狀排序。接下去要怎么排，誰來幫幫我？提示幼兒尋找規(guī)律。）按照一定的規(guī)律依次減少的，叫遞減。提問：你是按照什么來排的？誰還有不同的排法？針對幼兒的疑惑進(jìn)行討論。收拾好桌上的雪花片，到老師這領(lǐng)取小禮品。活動準(zhǔn)備：試卷課件圖片活動過程：一、播放課件一《順數(shù)與倒數(shù)》，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容師：小朋友我們學(xué)習(xí)的順數(shù)與倒數(shù)誰會數(shù)呢？二、播放課件二《認(rèn)識正方體和長方體》引導(dǎo)幼兒學(xué)會描述正方體特點和長方體特點。環(huán)節(jié)三：生活活動10分鐘小便喝水環(huán)節(jié)四：家長匯報本次學(xué)習(xí)內(nèi)容及幼兒表現(xiàn)情況10分鐘
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