小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案案例-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 3個(gè)呢?擺擺看。 教師：怎樣列式?用哪句口訣計(jì)算的? 學(xué)生口述，教師板書(shū)?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)乘除法與實(shí)際生活的聯(lián)系?！ ?2)有跳遠(yuǎn)的。4=6(組) 每人跳3次，一共跳了21次，參加跳遠(yuǎn)比賽的有幾人? 21247。 (1)看圖，把問(wèn)題敘述完整?！ 【氁痪殹！ 【氁痪??！ ≡诨顒?dòng)中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1厘米、1米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米?！ 〉掠c(diǎn)：使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)，樹(shù)立自信心?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：用刻度尺量物體的長(zhǎng)度，學(xué)習(xí)用刻度尺量和畫(huà)線(xiàn)段的長(zhǎng)度(限整厘米)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 知識(shí)點(diǎn)： 使學(xué)生經(jīng)歷長(zhǎng)度單位形成的過(guò)程，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性?！ 〉掠c(diǎn)：使學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教具準(zhǔn)備：各種尺子、硬幣、回形針、棱長(zhǎng)1厘米的正方體等?！ 《?、自主探究： 認(rèn)識(shí)1厘米?！ 、線(xiàn)，有長(zhǎng)有短，叫刻度線(xiàn)?！ ∮檬直葎澮幌?厘米是多長(zhǎng)?！ ∨e起藍(lán)紙條，估計(jì)一下他大約是幾厘米? 用尺子量一量。 (1)沒(méi)對(duì)準(zhǔn)0刻度線(xiàn)的?！ ±蠋熛肓渴滞笠蝗Φ拈L(zhǎng)度，用直尺量不方便，你有好的方法嗎?(介紹各種尺子) 選擇尺子和自己感興趣的物體量一量?！ ?huì)用米尺量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度，能根據(jù)實(shí)際情況選擇不同單位的工具進(jìn)行測(cè)量?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生在活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位米，初步建立1米的長(zhǎng)度觀念?！ ?021小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案案例4 一、導(dǎo)入新課探究新知。5= (2)為什么這樣列式，你能說(shuō)出理由嗎”? (3)你是怎樣想商的，請(qǐng)你們各小組討論一下。) (4)同學(xué)們想的都很好，那你們覺(jué)得用那一種方法好呢?(用乘法口訣計(jì)算比較好?！ √炀鸵掠炅耍∥浵佌χ慵夷?，他們干什么?你能算出需要幾只螞蟻運(yùn)完嗎? 學(xué)生獨(dú)立完成在集體交流27247?！ ?shù)學(xué)游戲二接力賽?！ ?3)學(xué)生進(jìn)行比賽后講評(píng)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)線(xiàn)段的特征?？?100米的賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們爭(zhēng)分奪秒、奮力拼搏。把線(xiàn)拉直，兩手之間的一段可以看成線(xiàn)段。(板書(shū)：端點(diǎn))讀兩遍?！ ?四)小結(jié)線(xiàn)段的特征 (演示)指一指，這條線(xiàn)段的端點(diǎn)在哪里?(生指)(出示)那這樣兩手之間的一段可以看成線(xiàn)段嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由，好嗎?(演示：換根長(zhǎng))那這樣呢?(演示：)那這樣呢?為什么? 那線(xiàn)段該是什么樣子的呢?是啊，線(xiàn)段必須是直的，有兩個(gè)端點(diǎn)。(出示想想做做第2題) 二、折線(xiàn)段，認(rèn)識(shí)線(xiàn)段有長(zhǎng)有短 (出示長(zhǎng)方形紙)這是什么圖形?它有幾條線(xiàn)段?哪4條?(生指)除了這四條外，你能用它再創(chuàng)造出一條線(xiàn)段嗎?(可以討論討論) 展示：(指名前)你能折出一條比它長(zhǎng)的嗎?比它短的呢?比豎折更長(zhǎng)的呢? 指出：線(xiàn)段是有長(zhǎng)有短的?！ 煟哼B接兩點(diǎn)可以畫(huà)幾條線(xiàn)段? 出示想想做做4 師：給你三點(diǎn)呢?連接每?jī)牲c(diǎn)可以畫(huà)幾條線(xiàn)段?書(shū)上49頁(yè)想想做做第4題?！ ⌒∨笥褌?，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都知道了什么?學(xué)會(huì)了什么? 六、拼圖形 師：小朋友們，你們可別小看這線(xiàn)段，它可以組成許多美麗的圖案，請(qǐng)看： (課件出示) 師：課后請(qǐng)小朋友們也動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，用我們今天所學(xué)的線(xiàn)段創(chuàng)造出更多、更美的圖案，讓我們的生活更加精彩!
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