【正文】 師：今天的訓(xùn)練科目是側(cè)身鉆。　　師：兩隊(duì)第一名偵察兵從起始點(diǎn)出發(fā)，側(cè)身鉆過(guò)鐵絲網(wǎng)拿取終點(diǎn)物資（沙包），一旦碰到警鈴就會(huì)發(fā)出警報(bào)，需要返回重來(lái)?！　煟焊呒?jí)指揮官下達(dá)任務(wù)，有國(guó)寶被盜，全體解放軍要按任務(wù)書的提示還原路線，尋得寶物。我們勝利了！下面跟著指揮官展演《我是小小兵》?！　　皧Z寶奇兵”是一節(jié)充滿驚險(xiǎn)，需要幼兒勇敢、機(jī)智、靈活的體育活動(dòng)。　　活動(dòng)目標(biāo)：　　了解有關(guān)牙齒的知識(shí)。　?。?）嬰兒無(wú)牙（2）小朋友換牙（缺門牙）（3）小朋友滿口整齊牙（4）小朋友有蛀牙　　談話：　?。?）小朋友的牙齒為什么會(huì)掉下來(lái)？在換牙的時(shí)候要注意什么？幼兒以自身經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)開(kāi)展討論。牙齒對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，一個(gè)健康的人必須有健康的牙齒，因此每年的9月20日被定為“愛(ài)牙日”?！　煟喊涯銈兊难例X露出來(lái)，稱贊：你們的牙齒又干凈又整齊。　　為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)菜譜?！　⊙由旎顒?dòng)：　　在區(qū)角活動(dòng)里為自己設(shè)計(jì)一份食譜?；顒?dòng)開(kāi)展以后，許多小朋友的家長(zhǎng)紛紛反映孩子回家后零食買的少了，吃菜挑食現(xiàn)象有了明顯的好轉(zhuǎn)，還嚷著要自己來(lái)配菜，這是我感到欣慰的，也是活動(dòng)想要達(dá)到的目的。　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備:　　一盒餅干、水盆子4個(gè)、水杯人手一份、牙齒模具?！　?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。　　分三組進(jìn)行?！　?1)提問(wèn):圖片上的這個(gè)小朋友怎么了?(我的牙好疼。所以每天吃完飯后要漱口刷牙我們要保護(hù)好自己的牙齒?！　∮變哼呎f(shuō)兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙?！　〗處熆偨Y(jié)今天寶寶學(xué)會(huì)了刷牙的天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的吃東西來(lái)香　　香的這樣我們的身體就會(huì)長(zhǎng)得棒棒的　　五、延伸活動(dòng)　　教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵(lì)幼兒在早中兩餐后主動(dòng)漱口刷牙?！　』顒?dòng)難點(diǎn)：　　在“小推車”身上加上沙包后，“小推車”能在兩人的配合下將沙包運(yùn)送到指定地點(diǎn)。那我們這些小推車怎么推?。浚ㄒ龑?dǎo)幼兒想出小推車怎么玩？）　　進(jìn)行練習(xí)教師示范小推車的玩法，并且說(shuō)明規(guī)則（一名幼兒身體伏地，雙手撐起做小推車，另一名幼兒站在其后，拎起前一位幼兒的雙腳做推車人。　　幼兒進(jìn)行練習(xí)。進(jìn)一步加大比賽難度，在小推車的車身上放一個(gè)小沙包，進(jìn)行比賽，比兩次（兩幼兒可相互交換身份）　　三、結(jié)束做手腕腳腕，腿部放松運(yùn)動(dòng)?！　″憻捰變旱姆磻?yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。　　組織幼兒環(huán)保小衛(wèi)士游戲。　　●環(huán)保小衛(wèi)士表演自己變廢為寶的本領(lǐng)：兩手拿雪碧瓶（裝水的），穩(wěn)穩(wěn)地走過(guò)獨(dú)木橋；頂沙包走過(guò)獨(dú)木橋；用報(bào)紙卷成棒做棍操；用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操?！　』顒?dòng)反思：　　幼兒在活動(dòng)中是否積極主動(dòng)，是評(píng)價(jià)活動(dòng)成功與否的重要標(biāo)志?！　×私馍怯邢薜模チ司筒粫?huì)再來(lái)，應(yīng)該珍惜生命?！　≌n前準(zhǔn)備：　　調(diào)查訪談：（含采訪記錄）　　①、找一找媽媽懷孕時(shí)的照片或者當(dāng)時(shí)的錄像，看看那時(shí)侯媽媽的樣子與媽媽懷孕以前　　的照片以及現(xiàn)在的樣子有什么不同？　?、趩?wèn)問(wèn)爸爸、媽媽，當(dāng)你還在媽媽肚子里的時(shí)候，他們有些什么想法、感受和期盼，為了生個(gè)聰明健康的　　寶寶，他們是怎樣做的？　?、?、問(wèn)一問(wèn)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或者其他家人，你出生的那一天，他們是怎樣度過(guò)的？在你即將出世的時(shí)候，他　　們的心情如何？在你出生的那一刻，在第一眼看到你時(shí)，他們的心情又怎樣？　?、?、找出出生記錄或成長(zhǎng)冊(cè)，看看剛出生時(shí)自己的體重和身長(zhǎng)各　　是多少，請(qǐng)家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)自己是什么樣的。簡(jiǎn)單的課件。　　要求根據(jù)課前的調(diào)查訪談提示的準(zhǔn)備，每人選擇其中一個(gè)選題，在所在的小組里發(fā)言，并選出代表，準(zhǔn)備在班里匯報(bào)成果。　　把自己收集到的照片、實(shí)物（衣服、小手印……）、錄像、圖畫等介紹給組里的同學(xué)。　　集體匯報(bào)展示、交流。大家作為列車員，各組列車員選出本組的列車長(zhǎng)?！　』顒?dòng)要求：游戲中，教師就幫助列車長(zhǎng)就列車行駛過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)與其他同學(xué)交流。(課件出示)　　把家長(zhǎng)講給自己聽(tīng)的那些感人故事簡(jiǎn)單寫下來(lái)，個(gè)人或者小組、小隊(duì)合作。了解生命是有限的，生命失去了就不會(huì)再來(lái)，應(yīng)該珍惜生命?！　∥遗c老人話生命。　　根據(jù)學(xué)生找到的故事或身邊發(fā)生的事情，召開(kāi)“愛(ài)心使生命更美麗”的故事會(huì)?！　∪?、知識(shí)鞏固練習(xí)：討論：　　生命是否有限、是否只有一次的活動(dòng)？　　在抗非典中，我國(guó)的白衣天使是怎樣發(fā)揚(yáng)舍己救人的英　　勇無(wú)私精神戰(zhàn)斗在第一戰(zhàn)線？　　①．[填一填]急救電話是；報(bào)警電話是；火警電話是?！　開(kāi)窗通風(fēng)　　B．開(kāi)燈檢查　　C點(diǎn)燃煤氣灶　　D關(guān)閉煤氣開(kāi)關(guān)?　　你知道打火警電話時(shí)應(yīng)該說(shuō)些什么嗎?　　(1)火災(zāi)的地點(diǎn)。(播放歌曲《在我生命中的每一天》作為背景音樂(lè)?！　?知道養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、堅(jiān)持鍛煉身體、保持良好心態(tài)，才能保持身體健康。教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。用Powerpoint制作一個(gè)課件。身體是生命的載體，愛(ài)惜生命就要保護(hù)好自己的身體，良好的習(xí)慣就是呵護(hù)自己的身體。了解生命是有限的，生命失去了就不會(huì)再來(lái)，應(yīng)該珍惜生命。教師根據(jù)回答，歸納板書：注意個(gè)人衛(wèi)生現(xiàn)在，大家一起來(lái)找一找提醒人們養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)，把它們寫下來(lái)。請(qǐng)同學(xué)們做做：把你看到的或自己做過(guò)的一些陋習(xí)給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。）過(guò)渡：既然注意衛(wèi)生，身體好。教師小結(jié)：大家不但要知道體育鍛煉對(duì)身體有好處，還要從嚴(yán)要求自己，堅(jiān)持不懈地參加體育鍛煉，才能有強(qiáng)健的身體。不良的情緒是健康和壽命的大敵。鼓停時(shí)，花落到誰(shuí)那里，誰(shuí)就站在圓圈中央，講一件自己最近遇到的不愉快的事?！　≈袊?guó)兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺(tái)，每天將會(huì)整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的當(dāng)天參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課?！　。簩W(xué)習(xí)北斗神拳動(dòng)作，舒展身體學(xué)習(xí)動(dòng)作，跟隨音樂(lè)做游戲＂北斗神拳＂。幼兒高舉大繩隨音樂(lè)?！　〗處煟禾魬?zhàn)升級(jí)，繩子繼續(xù)上升，小朋友們，如何到繩子的另一頭呢？（幼兒：跨）請(qǐng)你來(lái)試試？快跑還是慢跑？注意不要讓繩子碰到，注意安全。誰(shuí)想試試？邀請(qǐng)一名幼兒嘗試。　　大班健康活動(dòng)教案11活動(dòng)目標(biāo)　　，探索仔細(xì)聆聽(tīng)的方法。　　?！　。簞偛盼覀冇檬裁捶椒ê芎玫赝瓿捎螒虻?(仔細(xì)聽(tīng)別人說(shuō)的是什么)?！　。?）幼兒表演。　?。?）你是怎么辦的？（對(duì)的肯定，不適宜的請(qǐng)幼兒討論適宜的方法）　　上述在講的過(guò)程中，針對(duì)講的情況，正確的方法給予肯定，需要調(diào)整的方法則引導(dǎo)幼兒討論：這個(gè)辦法合適嗎？如果是你，你會(huì)怎么做？同時(shí)可以把孩子沒(méi)有講到，而在幼兒園老師常會(huì)這樣的情況做解釋：比如你正在和別的孩子講話，或者上課中不能同時(shí)聽(tīng)所有人發(fā)言等。不僅如此，通過(guò)活動(dòng)幼兒還感受到了除外在表現(xiàn)出的行為是仔細(xì)聆聽(tīng)外，對(duì)發(fā)言者的回應(yīng)，如：點(diǎn)頭、鼓掌等行為更是仔細(xì)聆聽(tīng)的表現(xiàn)。　　大班健康活動(dòng)教案12活動(dòng)設(shè)計(jì)背景　　雪碧是孩子們平常很愛(ài)喝的飲料，但喝完后的雪碧瓶大家往往是隨手一扔。　　體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)情緒。　　活動(dòng)過(guò)程　　一、準(zhǔn)備動(dòng)作　　幼兒聽(tīng)音樂(lè)模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作。讓幼兒自由玩瓶，使幼兒成為活動(dòng)的主體，能更好地發(fā)揮幼兒的自主性，老師深入觀察，能了解幼兒動(dòng)作發(fā)展的具體情況，使有針對(duì)性的個(gè)別教育成為可能?！　〈蟀嘟】祷顒?dòng)教案13設(shè)計(jì)意圖：　　“民以食為天”,每個(gè)人面對(duì)美食的誘惑都有一種難以言喻的情感，而小朋友對(duì)于美食的渴望更是從不隱藏?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　了解制作蛋糕的工序及初步認(rèn)識(shí)了解糕點(diǎn)師這一職業(yè)特性，激發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)者的情感。　　教學(xué)課件和電教設(shè)備　　課件（一）：有關(guān)制作蛋糕的環(huán)境及人物?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、運(yùn)用幼兒生活中的已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒探討學(xué)習(xí)的興趣。（提問(wèn)：蛋糕從哪里來(lái)的?是誰(shuí)做出了好吃又漂亮的蛋糕？）　　欣賞課件（二）：了解制作蛋糕的主要原料及步驟，了解糕點(diǎn)師傅的工作特性。（提問(wèn)：如果你是糕點(diǎn)師傅，你想做一個(gè)什么樣的蛋糕？）　　重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象創(chuàng)造，大膽地進(jìn)行各種創(chuàng)造嘗試。　　五、延伸活動(dòng)　　開(kāi)展游戲“Baby蛋糕屋”。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　廢舊t恤粉刷的紅、藍(lán)背心（等同孩子數(shù)），教師紅、藍(lán)雙色t恤一件，u形磁鐵兩塊，音樂(lè)。游戲開(kāi)始，“大磁鐵”分別吸住幼兒的腳、手、膝蓋、等部位。　?。?）小組游戲。小磁鐵在大磁鐵吸引下按照不同方向運(yùn)動(dòng)?！　⊥娣ǎ阂唤M幼兒躺下，兩腳并攏，腿伸直，小手放在身體兩側(cè)?！　?，師再次激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒從自己的膝蓋處、后背等部位跳過(guò)，提高幼兒的跳躍能力?！　◇w驗(yàn)體育游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)，提高同伴間的合作意識(shí)?！　』顒?dòng)重難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：運(yùn)用椅子進(jìn)行走、跨跳、爬等動(dòng)作練習(xí)。師生自由做熱身運(yùn)動(dòng)。找一個(gè)空地方，可以一個(gè)人玩也可以和好朋友一起玩。　?。?）幼兒合作游戲　　教師指導(dǎo)幼兒與他人合作的玩法　　兩人游戲：“爬山”　　玩法：兩人一組，將椅子背靠背放置成“小山”進(jìn)行爬山練習(xí)?！　》殖蓛山M進(jìn)行比賽，以速度快者為勝。　?。?）幼兒聽(tīng)音樂(lè)《我是人民小騎兵》，作騎馬動(dòng)作將椅子騎出去結(jié)束活動(dòng)。