【正文】 反思和總結(jié)。當成寶貴的教學(xué)心得，讓自己的教學(xué)水平不斷提高。我們的最高理想，現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想，全面建設(shè)小康社會的共同目標，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。培養(yǎng)收集材料、分析材料并從中得出結(jié)論的能力?！　∏楦袘B(tài)度和價值觀目標：　　對自己的責(zé)任有明確的認識，增強責(zé)任意識；愿意為自己的行為負責(zé)；從中華文化、中華民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增強學(xué)生維護祖國統(tǒng)一的情感，加強對“和平統(tǒng)一、一國兩制”方針的理解。做好自己力所能及的事。本單元有助于他們了解自己承擔(dān)責(zé)任的實際情況，體驗承擔(dān)責(zé)任的感受，提升自己的責(zé)任意識和履行責(zé)任的能力，從而負責(zé)的投身于社會實踐，更好的融入社會生活。只有全面深刻的了解我們的祖國，我們才能在將來更好的參加祖國的經(jīng)濟、政治和文化建設(shè)，更好的為祖國服務(wù)。還應(yīng)該清楚社會主義既要有高度的物質(zhì)文明、政治文明，也要有高度的精神文明?！　∪?、教學(xué)措施：　　重視學(xué)生自主學(xué)習(xí) ，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性 。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。還要 ，要把人生的規(guī)劃按時間的先后和重要程度劃分為若干個階段性的目標。　　要實現(xiàn)我們的人生理想，就要腳踏實地、一步一個腳印地完成自己的 ；就要不斷提高我們的 ，按照社會的發(fā)展需要，不斷充實自己。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐?！　《?、學(xué)生基本情況分析：　　根據(jù)上學(xué)年學(xué)生期末考試的成績，在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，但部分后進生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，成績較差，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學(xué)得不很透徹。第27章：二次函數(shù)　　四、重點，難點　　重點：解一元二次方程的方法，兩三角形相似的方法，解直角三角的應(yīng)用，二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)?！　《?、教材分析　　我校所使用的教材是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標準教材?！　〉谑拢核俣鹊挠嬎悖L度和時間的測量，力，牛頓第一定律，二力平衡。　　四、教學(xué)目標　　知識與技能　　（1）初步了解力和運動、力和機械、壓強和浮力、功和機械能、熱和能等一些基本的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律，知道物理學(xué)不僅指物理知識，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步的分析概括能力?！　。?）初步認識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響，有可持續(xù)發(fā)展的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻?！　≌J真?zhèn)湔n，根據(jù)不同的課型，精心設(shè)計每一個學(xué)案，讓學(xué)案真正服務(wù)于課堂，服務(wù)于學(xué)生，充分利用課堂45分鐘，向45分鐘要效益。做到課前預(yù)習(xí)，課上記筆記，課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣?！　》e極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)，在教學(xué)中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學(xué)手段，來優(yōu)化課堂教學(xué)，提高授課效率?！　×?、課時安排　　第一周 第十一章多彩的物質(zhì)世界第一節(jié)和第二節(jié)　　第二周 第十一章多彩的物質(zhì)世界第三節(jié)、第四節(jié)　　第三周 第十一章多彩的物質(zhì)世界第五節(jié)、單元檢測　　第四周 第十二章運動和力第一、二節(jié)　　第五周 第十二章運動和力第三、四節(jié)　　第五周 第十二章運動和力 第三、四節(jié)　　第六周 第十二章運動和力 第五、六節(jié)　　第七周 第十三章力和機械 第一、二節(jié)　　第八周 第十三章力和機械 第三節(jié)　　第九周 第十三章力和機械 第四、五節(jié)　　第十周 第二次月考（期中考試）　　第十一周 第十四章壓強和浮力 第一節(jié)　　第十二周 第十四章壓強和浮力 第二、三節(jié)　　第十三周 第十四章壓強和浮力 第四、五節(jié)　　第十三周 第十四章壓強和浮力 第五、六節(jié)　　第十三周 第十四周 單元檢測　　第十五周 第十五章功和機械能 第一、二節(jié)　　第十六周 第十五章功和機械能 第三節(jié)　　第十七周 第十五章功和機械能第四、五節(jié)　　第十八周 復(fù)習(xí)　　第十九周 復(fù)習(xí)　　第二十周 復(fù)習(xí)　　第二十一周 期末考試上學(xué)期九年級教學(xué)計劃8　　一、指導(dǎo)思想：　　認真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，以課堂教材改革為核心，進一步深化課堂教學(xué)的改革，九年級上學(xué)期思想品德教學(xué)計劃。　　學(xué)生的嚴謹、上進的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量，工作計劃《九年級上學(xué)期思想品德教學(xué)計劃》?！　×?、改進教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題：　　加強集體備課和教學(xué)研究，學(xué)他人之長，補自己之短，共同進步?！　娀瘜W(xué)生認知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高，加強學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴謹求實、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍?！　×?、教學(xué)進度：　　周次單元教學(xué)內(nèi)容　　11第一課12兩框　　21第二課123框　　31單元達標檢測　　42第三課123框　　52國慶節(jié)放假　　62第四課123框　　72第四課4框、第五課12框　　82單元達標檢測　　9復(fù)習(xí)　　10期中檢測　　113第六課123框　　123第七課123框　　133第八課123框　　14單元達標檢測　　154第九課12框　　164第十課123框　　174第十課4框　　18單元達標檢測　　19期末檢測　　在現(xiàn)實情況下，有很多的事情需要自己一直不斷的努力才能夠得到更好的發(fā)展。突出學(xué)生主體，尊重個體差異?！　《?、學(xué)生情況分析　　本學(xué)期我開始擔(dān)任(19)和 (20)班的英語教學(xué)。這給教學(xué)帶來不少困難。同時每個單元都增加了文化背景知識和學(xué)習(xí)策略，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí)，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴大學(xué)生的閱讀量?！　∧芙?jīng)過準備就一般話題作短暫表達　　讀： 能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度。　　能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順?！　”M可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配?！　W(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生興趣?！　〕浞掷谜n堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴格要求學(xué)生抓好落實，強化所學(xué)，力爭讓每位學(xué)生皆有所獲。要鼓勵學(xué)生多做閱讀理解，完形填空方面的題。以便對錯誤有清楚的認識。第三單元自然界的水從社會實際和學(xué)生的生活實際出發(fā)，展現(xiàn)水與人類的關(guān)系、水資源概況、水的污染和防治等問題；以水為載體，將單質(zhì)、化合物、物質(zhì)的組成、原子、分子等化學(xué)基本概念及沉淀、過濾、蒸餾等化學(xué)實驗操作技能的學(xué)習(xí)貫穿其中；本單元學(xué)科知識容量不大，突出人文內(nèi)涵、教育功能。所學(xué)原理、技能是基礎(chǔ)化學(xué)中最基本的，是今后學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)及各種規(guī)律的基礎(chǔ)?！　“嗉壡闆r：　　本期擔(dān)任九年級（2）、（5）兩個班的化學(xué)教