【正文】 處學(xué)習(xí)知識的能力沒有得到培養(yǎng)。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度?！　≌n堂探究：　　如何腳踏實地，擁抱明天？　　如何正確設(shè)計自己的人生規(guī)劃？　　規(guī)劃我們自己的人生需要考慮哪些因素？　　我們應(yīng)該如何正確的面對學(xué)習(xí)中的壓力？　　合作探究：（比一比，看哪個小組完的又快又好）　　展示講解：（抓住機會，亮出風(fēng)采）　　課堂小結(jié)上學(xué)期九年級教學(xué)計劃6　　根據(jù)學(xué)校工作安排，我擔(dān)任九年級3班、4班兩班數(shù)學(xué)教學(xué)，作為畢業(yè)班，身上的擔(dān)子重，責(zé)任大。　　無論是升學(xué)還是就業(yè)，我們都不可避免的面對各種壓力?！　?加強學(xué)生的道德實踐 ，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗 。要自覺的堅持先進文化的前進方向，自覺的投身于社會主義精神文明建設(shè)，把自己培養(yǎng)成為“四有”新人?！　〉谌龁卧骸　≡谇耙粏卧幕A(chǔ)上，更進一步了解我國的基本經(jīng)濟制度，基本政治制度、社會主義精神文明建設(shè)等內(nèi)容?！　〉诙卧骸　‰S著學(xué)生年齡的增長，生活的范圍逐漸從家庭、學(xué)校擴展到社會。并且對自己做的事負責(zé)，讓學(xué)生在承擔(dān)責(zé)任中既感受到壓力，同時感受到成長的喜悅。認(rèn)識法律在維護社會秩序中的重要作用，自覺維護法律的威嚴(yán)。培養(yǎng)學(xué)以致用的能力。　　能力目標(biāo)：　　能分清責(zé)任的來源；能夠隨著角色的變換調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)不同責(zé)任。　　五、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度　　第1~2周 內(nèi)能　　第2~5周 內(nèi)能的利用　　第6~8周 電流和電路　　第9~10周 期中復(fù)習(xí)　　第11周期中考試　　第12~14周 電壓和電阻　　第15~17周 歐姆定律　　第18~19期末復(fù)習(xí)　　第20周 復(fù)習(xí)期末考試上學(xué)期九年級教學(xué)計劃4　　一、教學(xué)目標(biāo)：　　知識目標(biāo)：　　知道責(zé)任的含義；知道責(zé)任的來源；懂得人因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任；懂得每個人因該自己對自己負責(zé)；知道負責(zé)任的表現(xiàn)和意義，了解不負責(zé)任的后果；我國的基本國情；社會主義初級階段的含義；現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾和國家的根本任務(wù)。多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，人只有在反思和總結(jié)中，才能不斷進步?！　〖訌娮陨淼臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。我們學(xué)校的特點就是學(xué)生的兩級分化嚴(yán)重。我不會放松任何一個細節(jié)的管理。我還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)?！　≌J(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確掌握學(xué)業(yè)水平考試的考點和重點。所以，有些學(xué)生也會掉隊?！　?51第26章——隨機事件的概率 概率的概念及通過模擬實驗進行概率的預(yù)測。　　七、周教學(xué)進度安排：　　周次章節(jié)教學(xué)內(nèi)容　　第22章——二次根式 二次根式的概念和基本性質(zhì)，二次根式的化簡以及二次根式的運算?！　?．落實每一堂課后輔助，查漏補缺。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學(xué)生學(xué)有所獲。認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點、難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)?！　∪?、教學(xué)內(nèi)容　　本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共五章：　　第22章：二次根式；第23章：一元二次方程；第24章：圖形的相似；第25章：解直 角三角形；第26章：隨機事件的概率。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。在以后的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生課外主動獲取知識的能力。要有愛心，責(zé)任心，有耐心，要做細做好每一件事，要用腦去思考，去尋求解決問題的辦法，要在工作中感受快樂，感受幸福，要用自己的智慧，自己的思想，自己的工作熱情，去激發(fā)學(xué)生的思想、智慧，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生懂得感恩，夢想能順利實現(xiàn)。讓學(xué)生明確目前的學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)中注意構(gòu)建民主和諧平等的新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生的個性差異，注重學(xué)生的獨立思考，積極培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自主探究，自主交流的能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要貫徹始終。在教學(xué)過程中，必須盡可能性的創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生經(jīng)歷探索、猜想、發(fā)現(xiàn)的過程。這么優(yōu)美的環(huán)境，這么舒適的氛圍，需要更好的工作，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：　　一、積極參加理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)　　本學(xué)期，要更加積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程理論，進一步明確課堂教學(xué)要以新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注師生的共同成長與發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，善于合作，樂于探究，勤于動手，使學(xué)生在老師的指導(dǎo)下積極地、富有個性地學(xué)習(xí)；使教學(xué)由預(yù)設(shè)走向生成，由封閉走向開放，由注重傳授轉(zhuǎn)向注重探究，由單一認(rèn)知轉(zhuǎn)向多維體驗，由教師權(quán)威轉(zhuǎn)向交往互動。北校區(qū)的工作環(huán)境是本部所不能比的（本部正在蓋教學(xué)樓，每天噪音不斷）。在教學(xué)時間的安排上，要突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)，嚴(yán)格控制講授的時間，教師的“導(dǎo)”主要體現(xiàn)問題的啟發(fā)、適時適度的點撥和恰當(dāng)?shù)脑u價上?！　《?、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，不斷提高工作效率　　本學(xué)期要積極響應(yīng)學(xué)校的號召，更加認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真鉆研教材，積極參加集體備課?！　∪⑴c學(xué)生多交流，多溝通　　今年又接了九年級2班，又開始當(dāng)后娘了，學(xué)生不認(rèn)可這是很正常的，為了讓學(xué)生盡快地接受認(rèn)可信服，要盡可能的多與學(xué)生溝通交流，盡快地適應(yīng)學(xué)生?！　】傊?，本學(xué)期要通過不斷的學(xué)習(xí)，改變自己的教育理念，然后通過自己的改變，來樹立符合學(xué)生成長規(guī)律的思想。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生課外主動獲取知識的能力較差，為減輕學(xué)生的經(jīng)濟負擔(dān)與課業(yè)負擔(dān)，不提倡學(xué)生買教輔參考書，學(xué)生自主拓展知識面，向深處學(xué)習(xí)知識的能力沒有得到很好的培養(yǎng)?！　《?、指導(dǎo)思想：　　通過九年數(shù)學(xué)的教學(xué)，提供進一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能，進一步培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題，教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力?！　∥?、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)：　　（1）認(rèn)真?zhèn)湔n。　　（3）課后反饋。　　3．認(rèn)真上好每一堂課?！　〕艘陨嫌媱澩猓疫€將預(yù)計開展培優(yōu)和治跛工作，教學(xué)中注重數(shù)學(xué)理論與社會實踐的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生多觀察、多思考實際生活中蘊藏的數(shù)學(xué)問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生運用書本知識解決實際問題的能力。　　1期中檢測——查漏補缺，檢查激勵　　121第25章——解直角三角形 銳角三角函數(shù)的概念及性質(zhì)，直角三角形的邊角關(guān)系及其實際應(yīng)用。另外，初三的內(nèi)容多，還有學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)，時間緊?！　∪⒐ぷ鞔胧　∮米疃痰臅r間記住學(xué)生的名字，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，性格特點，興趣愛好，為自己的教學(xué)鋪平道路?！　〗衲晡乙竽戇M行物理教學(xué)的改革，用多種教學(xué)方法，引起學(xué)生的興趣。嚴(yán)師出高徒，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，自制力還很差?！　∽龊门鄡?yōu)輔差工作。通過抓兩頭，促中間的方式，提高物理的整體成績?！　∽龅郊皶r