一年級小學(xué)生上冊科學(xué)教案-預(yù)覽頁
【正文】 課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 B、污水對動物的影響?！ ∪嘟涣鳎瑤熝a充、小結(jié)?！ ≈赖厍虻膬?nèi)部結(jié)構(gòu)?！ 〗處煖蕚洌褐笫斓碾u蛋一個，分別裝有水、細沙、小石頭的黑色膠卷盒三個?！ 煟和ㄟ^前兩課的學(xué)習(xí)，我們對地球有了初步的了解?！ 煟和瑢W(xué)們了解的還真不少。請大家仔細閱讀教材21頁和老師發(fā)給大家的資料，讀后用一段最簡潔的話概括出你了解到的地球內(nèi)部的信息，把它寫到資料紙上。 在交流過程中板書：地殼地幔地核 師：看到這個地球內(nèi)部的構(gòu)造示意圖，你覺得像什么？ 生：雞蛋。那么，科學(xué)家是通過什么方法知道地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的呢？我們先來看一組有關(guān)地表現(xiàn)象的圖片?！ ∩?：我知道地球內(nèi)部蘊藏著巨大的力量。我們來做個小游戲：老師講桌上有三個密封的膠卷盒，里面裝有不同的物品。（給予學(xué)生充分的時間，并提示學(xué)生完整的表達） 師：剛才的游戲我們進行得很成功。 ?。?），壓成一個薄餅做地幔。合作動手做地球模型?！ 煟簩τ诘厍騼?nèi)部的構(gòu)造，現(xiàn)在仍然還有許多迷團，許多信息科學(xué)家也是一種預(yù)測?！ 〗虒W(xué)準備小組或個人觀察用的裝在玻璃瓶里的螞蟻，白紙、放大鏡、小盆子、小瓶蓋或小木塊，搭”橋”用的小紙條，記錄用的紙和筆。螞蟻只能停留在瓶蓋上，不能到處亂爬了。注意控制觀察時的呼吸，別吹走了螞蟻?！ ∪绻俜乓粋€瓶蓋，在兩個瓶蓋上搭一座”橋”，猜猜螞蟻會怎樣？ 試一試。在送小動物回家的過程中，我們還可能會有新的觀察發(fā)現(xiàn)呢！
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