一年級小學(xué)生上冊科學(xué)教案(文件)
【正文】 家搜集了相關(guān)的資料。 根據(jù)交流的情況，教師大屏幕出示地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，觀察。 三、指導(dǎo)學(xué)生探究 師：這些信息是科學(xué)家得出的?！ 煟簭倪@幾幅圖中你了解了地球內(nèi)部的哪些信息？ 生1：我知道地球的內(nèi)部有熾熱的巖漿?？茖W(xué)家們從這些表象中推測出地球內(nèi)部的許多信息，其實，他們還運用了實驗的方法來探索地球內(nèi)部的秘密。 學(xué)生匯報交流。 ?。?），壓成一個薄餅做外核。 小組活動?！ ∥?、拓展引伸?！ 〗虒W(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生愛護小動物，珍惜生命?！ ∵x擇觀察瓶里的螞蟻，還是放在白紙上的螞蟻？ 選擇瓶里的螞蟻觀察，有利與不利的地方；選擇白紙上爬的螞蟻觀察，有利與不利的地方； 三、把螞蟻放在什么地方好一些？ 把螞蟻放在什么地方觀察，既能看清楚，又不會到處亂爬？ 用什么辦法可以看得更清楚？用什么辦法可以使螞蟻不亂爬？ 在盆子里倒一點水，水中央放一個小瓶蓋或小木塊，讓一只螞蟻爬到瓶蓋上。 分發(fā)放大鏡觀察螞蟻?！ 】纯雌可w上的螞蟻的行動，試著解釋螞蟻怎么不到處亂爬了。在觀察研究小動物的活動中，請別忘了送小動物們回家，讓它們回到各自的生活環(huán)境中去。 怎么解釋螞蟻的反應(yīng)呢？螞蟻想家了吧？如果把螞蟻放在教室地面上，螞蟻能找回自己的家嗎？ 七、送螞蟻回家?！ ∥?、討論螞蟻身體的特點。不過，用什么辦法讓螞蟻爬到瓶蓋上去呢？ 四、用放大鏡觀察螞蟻。 教學(xué)過程 一、引
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