一年級(jí)語(yǔ)文新編上冊(cè)教案參閱-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 一背?！ 〕鍪緦W(xué)生玩耍的課件?！ ⌒W(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案2 《星星和哨兵》 教學(xué)目的： 正確流利地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 師生共同搜集關(guān)于解放軍的故事。 (設(shè)計(jì)說(shuō)明：鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，給學(xué)生以自主權(quán)) 二、認(rèn)讀課文?！澳獭⒗?、遇、直、視、啥”幾個(gè)可以結(jié)合學(xué)生學(xué)過(guò)的字或聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生掌握。) 三、理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。 教師給學(xué)生提供一段關(guān)于解放軍站崗放哨的錄像片。 讓學(xué)生練習(xí)制作小賀卡，把自己想對(duì)解放軍叔叔說(shuō)的心里話(huà)寫(xiě)在上面，有條件的話(huà)可以把學(xué)生制作的小賀卡寄給解放軍叔叔。) 二、認(rèn)讀復(fù)習(xí)本課生字?！ ?4)一直守衛(wèi)著祖國(guó)的邊境。) 三、指導(dǎo)生寫(xiě)生字。 自己練習(xí)書(shū)寫(xiě)，老師個(gè)別指導(dǎo)?！ ×私庹n文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，同時(shí)用心去感受大自然的情趣?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，同時(shí)用心去感受大自然的情趣?！ 《?、自讀課文，初解疑難?！ ?看你能得到幾個(gè)大蘋(píng)果!)正確流利同學(xué)愛(ài)聽(tīng)聲音洪亮 讀書(shū)反饋，接力讀文。(找出哪里讀得好) 去掉拼音讀文，分組讀?！ ∵羞?，咝咝，蝴蝶在扇動(dòng)翅膀?！ ⊙菀谎荨安蓍L(zhǎng)、蝶飛、露珠跳躍、甲蟲(chóng)彈琴” 四、聯(lián)系生活，“深化”疑難。(課件播放：蝶飛草長(zhǎng)、露珠跳躍、甲蟲(chóng)彈琴的動(dòng)畫(huà)) 引導(dǎo)學(xué)生比較發(fā)現(xiàn)：兩只小白兔聽(tīng)到的聲音是聽(tīng)不到的，凸顯耳朵的神奇。只要我們用心去聽(tīng)，就能聽(tīng)到世界上所有美好的聲音?！ 》纸巧x?！ ÷吨樵诨ò晟咸S，小甲蟲(chóng)在草葉上彈琴?！ ∪⒈嫖鲎至x、記憶字形 鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律記字。(即橫中線(xiàn)、豎中線(xiàn)上的筆畫(huà)) 課件演示筆順，老師指導(dǎo)書(shū)空。(兔子的尾巴短短的，還要藏一下?！ ≌_認(rèn)讀本課19個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。(板書(shū)課題)(齊讀課題) 二、初讀課文，識(shí)記生字 小朋友們借助拼音自己試著讀課文。 師提出問(wèn)題：同學(xué)們通過(guò)讀課文，我們認(rèn)識(shí)了花籬笆，那你們知道花籬笆的家在哪里嗎?你是怎么知道的?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出花籬笆是鄉(xiāng)村獨(dú)好的風(fēng)景) 師提出問(wèn)題：你喜歡花籬笆嗎?把你喜歡的地方讀給大家聽(tīng)并說(shuō)一說(shuō)為什么?(引導(dǎo)學(xué)生理解4自然段，學(xué)生說(shuō)到哪段就講哪段) (1)講第二段時(shí)，教師自繪兩幅圖，結(jié)合圖指導(dǎo)朗讀，使學(xué)生體會(huì)出花籬笆帶給我們的親近感。 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己想怎樣記住要求會(huì)寫(xiě)的這些字?！ ?、流利、有感情地朗讀課文?！ ±首x課文，以及識(shí)記生字。 1課時(shí) 一、趣味導(dǎo)課 《蝸牛和黃鸝》。 ，一邊讀一邊動(dòng)筆圈畫(huà)出本課的生字?！ ?3)同桌相互檢查讀生字?！鞍?、呀”是輕聲。(蝸牛、發(fā)芽、草莓、蘑菇) 過(guò)渡：下面，我們就一起走進(jìn)課文進(jìn)行細(xì)細(xì)的品讀，一起感受小蝸牛的故事。 (2)感知“旁邊”，并用“旁邊”進(jìn)行造句練習(xí)，感知詞義?！ ?1)課件出示，媽媽對(duì)小蝸牛說(shuō)的話(huà)。 (冰雪融化、燕子回歸、小草發(fā)芽……) (4)有感情地讀讀第二段，感受春天的美麗。) (2)出示，小蝸牛對(duì)媽媽說(shuō)的話(huà)，“媽媽?zhuān)?shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢?！ ?1)出示，小蝸牛對(duì)媽媽說(shuō)的話(huà)，“媽媽?zhuān)葺疀](méi)有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹(shù)葉全變黃了。 (1)出示，小蝸牛對(duì)媽媽說(shuō)的話(huà)，“媽媽?zhuān)⒐經(jīng)]有了，地上蓋著雪，樹(shù)葉全掉了。進(jìn)一步感受一年四季不同景物的變化。 ?。骸 ⌒∨笥褌儯∥伵Ｓ盟淖阚E，給我們展現(xiàn)出了美麗的四季景象，希望我們能留心觀察身邊的事務(wù)，感受美麗的季節(jié)?！ ?2)我會(huì)填?！ 《靵?lái)了，小樹(shù)的葉子全( )了
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