【精選】學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂匯總9篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 教育，它有別于專業(yè)音樂教育。音樂課應(yīng)使每一個(gè)學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會(huì)有所不同。 教材編寫的思路是：以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。近年來(lái)國(guó)外教育，很重視從音樂文化上去開拓?！ 〖訌?qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造 音樂課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。在教材的歌唱、演奏、欣賞教學(xué)中要加強(qiáng)探究性、創(chuàng)造性活動(dòng)?！ ≡跀U(kuò)展音域中，謹(jǐn)慎地?cái)U(kuò)展低聲區(qū)音域。獨(dú)立或半獨(dú)立視唱單聲部歌曲。聽辨和聲音程在協(xié)和與不協(xié)和程度上的差異。能對(duì)作品中的旋律、節(jié)奏等特點(diǎn)作簡(jiǎn)單的分析。要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。對(duì)音樂知識(shí)的講解盡量避免枯燥乏味，要用多種教學(xué)手段輔助教學(xué)?！ ≌n堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性?！ 》e極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合?！ ∑?、教學(xué)進(jìn)度 第一周聆聽《晨景》、《漁舟唱晚》 第二周表演《清晨》、《晚風(fēng)》 第三周聆聽《豐收鑼鼓》、《快樂的農(nóng)夫》 第四周表演《趕圩歸來(lái)啊哩哩》、《蘋果豐收》 第五周聆聽《紅梅贊》、《紅星歌》 第六周表演《雨花石》、《我怎樣長(zhǎng)大》 第七周聆聽《天黑黑》、《可愛的家》 第八周表演《外婆的澎湖灣》、《牧場(chǎng)上的家》 第九周聆聽《思鄉(xiāng)曲》、《鄉(xiāng)間的小路》 第十周表演《故鄉(xiāng)的小路》、《如今家鄉(xiāng)山連山》 第十一周聆聽《可喜的一天》、《羅馬的松樹》 第十二周表演《叮鈴鈴》、《雛鷹之歌》 第十三周聆聽《雨滴》、《踩雨》、《暴風(fēng)雨》 第十四周表演《踩雨》、《雨中》 第十五周聆聽《乘雪撬》 第十六周聆聽《踏雪尋梅》 第十七周聆聽《打虎上山》 第十八周表演《堆雪人》、《雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)》學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂 篇5 一，指導(dǎo)思想： 根據(jù)學(xué)校安排的工作和學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本人本學(xué)期的工作任務(wù)和工作時(shí)間，在教學(xué)的過(guò)程中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)?！ 。ぐl(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族的自豪感，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂作品擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力?！ ?，注意音量的均衡音色的協(xié)調(diào)。唱歌的技能技巧等。復(fù)習(xí)所學(xué)音樂知識(shí)，認(rèn)識(shí)反復(fù)跳躍記號(hào)，……?！ ”緦W(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用?！ ∫虿氖┙?，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)科教學(xué)水平?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生掌握正確的歌唱方法； 初步欣賞一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識(shí)，并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣； 通過(guò)音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的了解與興趣?！ ∷?、教學(xué)進(jìn)度學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂 篇7 一、發(fā)聲訓(xùn)練部分： 學(xué)會(huì)連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤(rùn)而流暢?！ 《暡堪l(fā)聲逐漸做到聲部和諧。學(xué)習(xí)各種拍子的指揮圖式。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習(xí)（不出現(xiàn)名稱）。練習(xí)聽記2——4小節(jié)的節(jié)奏。在這個(gè)階段，要求學(xué)習(xí)的樂理知識(shí)比較多，學(xué)生開始視唱曲譜。在講解知識(shí)時(shí)，要注意用充滿趣味的語(yǔ)言來(lái)講解枯燥的知識(shí)，用豐富多彩的小游戲來(lái)幫助他們理解和鞏固，更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。 提高教學(xué)質(zhì)量措施： 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。響應(yīng)新課標(biāo)要求。其中在這六單元中，演唱歌曲共有17首，分別是課本中表演部分規(guī)定的曲目，表演部分共有10課?！ ⌒W(xué)低年級(jí)學(xué)生愛唱、愛跳、愛動(dòng)，對(duì)音樂有著一定的興趣?！ ∧茏匀坏?、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng)?！ ◇w驗(yàn)不同情緒的音樂?！ ∶繉W(xué)年背唱46首歌曲?！ ?三)創(chuàng)造 用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音?！ ∮煤?jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂節(jié)奏?！ ∫e極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們?cè)诟惺?、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈?！ 「鶕?jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂 篇9 一、 教學(xué)目的 突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)愛科學(xué)、愛社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者?！ ?初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力?！ ∮袑W(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試?！ ∪?、具體措施： 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。響應(yīng)新課標(biāo)
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