【正文】 次的學生的針對性輔導?！　∥?、教學時間安排：　　第一周：專題1 第一單元 空氣質(zhì)量的改善 4　　第二周：專題1 第二單元 水資源的合理利用 4　　第三周：專題1 第三單元 生活垃圾的分類處理 4　　第四周：專題1 第四單元 化學品的安全使用 4　　第五周：專題2 第一單元 攝取人體必需的化學元素 4　　第六周：專題2 第二單元 提供能量與營養(yǎng)的食物 4　　第七周：專題2 第三單元優(yōu)化食物品質(zhì)的添加劑 4　　第八周：專題2 第四單元 造福人類健康的化學藥物 4　　第九周：期中復習　　第十周：期中考試　　第十一周：專題3 第一單元 應用廣泛的’金屬材料 4　　第十二周：專題3 第二單元 功能各異的無機非金屬材料 4　　第十三周：專題3 第三單元 高分子材料和復合材料 4　　第十四周：必修1 專題1 第一單元 豐富多彩的化學物質(zhì) 2　　第十五周：必修1 專題1 第二單元 研究物質(zhì)的實驗方法　　第十六周：必修1 專題1 第三單元 人類對原子結(jié)構(gòu)的認識 5　　第十七周：必修1 專題2 第一單元 氯、溴、碘及其化合物 5　　第十八周：必修1 專題1 第二單元 鈉、鎂及其化合物 5　　第十九周：期末復習　　第二十周：期末考試學期教學計劃 篇5　　新學年的鐘聲已經(jīng)敲響，面對21世紀的機遇與挑戰(zhàn)，我們老師的思想、作風、知識、見識與能力無一不影響和左右著未來建設者的一生。從學生的知識基礎看，學生在小學社會學科中已了解一部分與化學有關的基礎知識。四個班發(fā)展較為均衡。對該學科，優(yōu)等生充滿了好奇心，有強烈的求知欲，他們已認識到學習化學的重要性，了解了化學與生活的密切聯(lián)系，具備了一定的能力。最值得讓人欣慰的是，他們能有條不紊地進行規(guī)范的實驗操作，具備辨別是非、善惡、美丑的能力，具備從已有經(jīng)驗出發(fā)，自主探究的能力，能從歸納題型中找規(guī)律，從而大大提高了學習效率?！　、優(yōu)生學習方法與習慣　　學生到了初三，已形成了良好的自學習慣，尤其是優(yōu)等生，他們能做到課前預習，課中認真聽講，課后又能及時鞏固復習；他們能廣泛閱讀一些化學課外小讀物、資料，了解化學與生活的密切聯(lián)系；他們能敢于打破常規(guī)，問出許多為什么；他們已養(yǎng)成隨時記下自己的心得與體會的習慣，每人都有集錯本，知識集錦，并能將其記錄在學習檔案袋里。他們在班內(nèi)占的比例大，情況較為復雜，有的智力好，但學習態(tài)度欠端正；有的很勤奮，但學習效率太低。這部分學生需在教師正確引導和大力督促下，才能趨向提高與完善。但也有個別的中程生因目標不明確，作業(yè)“偷工減料”，導致成績每況愈下。　?。?）學困生分析：　　本屆畢業(yè)生學困生較少，約占全體學生的10%。教師應以“賞式”教育為主，看到其閃光之處，在“曉之以理，動之以情”中使他們成長?！　、學困生的學習習慣與方法：　　大多數(shù)的學困生學習方法不靈活，只注重對結(jié)論的死記硬背，而不去思考過程，又沒有養(yǎng)成良好的習慣。以提高學生科學素養(yǎng)為主旨的化學新課程改革，不僅重視教科書作為信息資源的功能，更強調(diào)教科書促進學生發(fā)展的功能，要求教科書的編寫應從“教本”向“學本”轉(zhuǎn)變，從“文本”向“對話”轉(zhuǎn)變，從“知識”向“素質(zhì)”轉(zhuǎn)變，最大程度地促進學生的學習和發(fā)展。初級中學的化學教學是化學教育的啟蒙階段。第一節(jié)“奇妙的化學”正如標題所表明的，就是要通過本節(jié)的學習，首先讓學生體驗到化學的奇妙，產(chǎn)生熱愛化學、喜歡化學之情，激發(fā)起學生學習化學的濃厚的興趣?；瘜W課程改革把科學探究為突破口，說明科學探究在實現(xiàn)課程目標方面蘊涵著巨大價值。　?、?、突出化學是一門以實驗為基礎的科學，強調(diào)走進化學實驗 室的重要意義，以及學習一些最基本的化學實驗操作的必要性，引導學生體會化學實驗是獲取化學知識和學習科學探究方法等的重要手段，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和尊重客觀事實、善于合作等優(yōu)良品德?！　〉诙卧核腿芤骸　、?、本單元共包括四節(jié)內(nèi)容：第一節(jié)是水分子的運動；第二節(jié)是水的組成；第三節(jié)是認識原子；第四節(jié)是物質(zhì)在水中的溶解。　?、恰⒈締卧攸c：　?、佟⑷伺c水的關系，以及人在其中的能動作用。本單元選擇空氣和氧氣作為初中化學中接觸具體物質(zhì)知識的開端，可以比較順利地引導學生進入化學世界來探索物質(zhì)的奧秘?！　、?、加強化學發(fā)展史的教育。如在“討論”、“調(diào)查與研究”、“習題”中有意識地引導學生學習和運用科學方法。本單元的空氣、氧氣、氮氣、稀有氣體等與生活、生產(chǎn)有密切聯(lián)系，編寫時有意突出這種聯(lián)系，并以“資料”、“化學　　⑶、本單元的教學難點、重點：　?、?、氧氣的化學性質(zhì)?！　、堋⒁詫W習化學過程中，對科學方法的體驗。介紹了燃料及其用途，以及使用燃料對環(huán)境的影響等?！　、?、本單元教學的難點：核外電子的排布觀念，化合價?！　、缺締卧碾y點內(nèi)容是：酸、堿有相似的化學性質(zhì)的原因溶液酸堿性與酸堿度的關系以及PH的測定和應用?！　W會粗鹽提純的方法。學會粗鹽提純的方法。初步理解鹽類的含義?！　、票締卧榻B人體所需要的六大營養(yǎng)素及其它們的功能，人體的主要元素組成及人體生命健康所需的元素，有機化合物，有機合成材料的用途，以及使用合成材料對環(huán)境的影響?！　、票締卧虒W目標是：　　了解化學電池與氫能，認識有機高分子化合物，認識三廢處理的必要性?！　、潜締卧闹攸c內(nèi)容是：　　認識有機高分子化合物，認識三廢處理的必要性。初步形成正確、合理地使用化學物質(zhì)的意識，確立綠色化學觀念?！　、?、知道空氣是一種寶貴的自然資源?！　、?、知道化學反應在生產(chǎn)和生活中有重要用途?！　、?、了解吸附、沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的方法?！　、?、熟記氧氣、二氧化碳的制取和性質(zhì)?！　、?、了解書寫化學方程式的原則、步驟，并能正確書寫?！　、恰⒊醪綄W習書寫探究活動或?qū)嶒瀳蟾娴姆椒??！　、?、學會取用液體、固體藥品，制備和收集氣體的方法?！　、?、學會有關化學式及化學方程式的計算?！　、摇⑼ㄟ^實驗探究認識質(zhì)量守恒定律，了解常見化學反應中的質(zhì)量關系　　過程與方法：　?。?）、認識科學探究的意義和基本過程，能提出問題，進行初步的探究活動?！　。?）、初步學習科學實驗的方法，進行觀察、記錄，并初步學習分析實驗現(xiàn)象?！　。?）、學會實驗室中制取氣體的思路和方法?！　、?、感受并贊賞化學對改善個人生活和促進社會發(fā)展和積極作用?！　、?、激發(fā)學生親近化學、熱愛化學并渴望了解化學的情感?！　、?、端正學習態(tài)度，遵守實驗室的規(guī)則，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法，做到“先學后教”?！　〖訌姌I(yè)務理論學習，不斷提高自身素質(zhì)，虛心求教，取長補短?！　槿藥煟坏谥贼~，更該教之以漁。　　以課本為根本，注重對知識的延伸與拓展，加強變式訓練，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。　　1潛心鉆研業(yè)務的同時，要注重學法、教法研究，要精益求精，培養(yǎng)學生的自學能力，作好因材施教的工作?！　?巧妙設計題型，能做到精講精練，注重能力開發(fā)，減輕學生的課業(yè)負擔?！　?2 、運用恰當?shù)慕虒W方法，并積極與其他學科“牽手”，合理運用教學原則，做好化學教學和思想教育工作。力求使更多的學生學會反思和自我評價?！　。瑫嫉葟土曎Y料，考試題，進行篩選，分析，總結(jié)?！　?。　　、教學進度、課時分配　　. 、.　　 . 、檢測、會考20　　說明：15章為生物第一冊，上學期學習；69章為生物第二冊，下學期學習?！　。?）樂于探索生命的奧秘，具有實事求是的科學態(tài)度、探索精神和創(chuàng)新意識?！　。?）獲得有關人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識，促進青春期生理和心理的健康發(fā)展?！　“唁浺?、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學手段運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量?！　∽鹬貙W生的人格，關注個體差異，滿足學生不同的學習需求?！　〖訌姾屯晟粕飳W實驗教學。　　五、學生情況分析：　　生物知識、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，但學生在小學階段對生物學的學習，對生物學的基礎知識掌握較好，已具備一定的實驗能力，大部分對本科的學習興趣濃厚。　　主要工作措施　　一、以提升質(zhì)量為本，實施素質(zhì)教育。三是配合畢業(yè)班做好階段性考試（一輪二輪考試）和質(zhì)量評價工作，做好學業(yè)水平考試要求及政策的指導?！　∫?guī)范管理，提高課程實施水平。要通過教學視導、業(yè)務檢查、教學質(zhì)量檢測與評估等活動，加強對教學過程中各個環(huán)節(jié)的全面管理、全程監(jiān)控，不斷提升課程實施水平。要繼續(xù)加強教學監(jiān)控和常規(guī)過程性管理，開展期中期末業(yè)務檢查活動。傳達落實全區(qū)中小學教改觀摩研討會和校本教研培訓會議精神，根據(jù)《xx區(qū)教育局關于中小學高效課堂教學評價的指導意見》，制定《xx中學高效課堂實施方案》，不斷探索教學新理念、新方法和新模式，推進課堂教學改革。加大畢業(yè)年級教學視導，以教研室教學視導為契機，開展畢業(yè)年級課堂教學開放周活動。結(jié)合日照市電教館《關于加強全市中小學實驗教學信息化管理的通知》的要求，盡可能開展學生分組實驗和演示實驗，統(tǒng)一使用日照市現(xiàn)代教育技術與實驗教學管理系統(tǒng)進行實驗教學管理，探索把此項工作納入理化生教師考核之中?！　?。配合團委，開展好經(jīng)典誦讀活動和各項藝術展演比賽活動。努力做好“營造書香校園、師生共寫隨筆、構(gòu)建綠色課堂、締造完美教室”四項行動；四月份開展虎山中學第四屆校園讀書節(jié)活動，繼續(xù)做好《日初》校刊的編刊工作。本年度要按照區(qū)局部署，對全體教師進行各類培訓，重點進行學科培訓、薄弱學科教師培訓、青年教師培訓、班主任培訓、遠程研修等。教導處將組織優(yōu)秀教學反思、教育敘事和教學案例評選活動，個人博客建設和個人作品評選結(jié)果納入教師專業(yè)成長考評之中。實施學科帶頭人、教學能手帶徒計劃，開展青年教師拜師活動，落實培養(yǎng)措施，實施專項評價，促進青年教師成長，使其盡快成為教學的中堅力量?！　〖訌娊萄谢顒拥慕M織與開展。　　抓好課題研究。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)?！　∪?、教學目標　　進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。落實學生實驗，認真思考和操作?！　∵M一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學實驗等。教學中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際，學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生認知發(fā)展水平的實際，反對離開社會生活和學生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”?！　”仨毎雅囵B(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位?！　±^續(xù)深化教學改革，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要緊持啟發(fā)式教學，反對“填鴨式”的滿堂灌，要繼續(xù)開展研究性的學習與試驗，開展討論式教學的研究與試驗，開展開放式教學的研究與試驗，要注意培養(yǎng)學生科學的思維方法與學習方法，要研究與運用新的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學思想和教學經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，形成自己獨到的教學風格和教學特點，努力提高教學效益?！　》e極準備演示實驗和學生實驗，盡可能開設出要求完成的實驗，讓學生參與“活動”，讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程。做好每一章的復習工作，做好期中學業(yè)和期末學業(yè)檢測工作，全面完成教學工作。認真通讀教材、鉆研教材，備好課，弄清楚每一個知識點，而且要對課本知識進行綜合、遷移、拓寬和加深?！　。?）精選、精講、精練。對于重點考試中的重要題型，考試中易考內(nèi)容要不厭其煩