【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 短跑阻力速度訓(xùn)練 短跑阻力速度訓(xùn)練 動(dòng)作速度是技術(shù)動(dòng)作不可缺少的要素,表現(xiàn)為人體完成某一技術(shù)動(dòng)作時(shí)的揮擺速度、擊打速度、蹬伸速度和踢踹速度等,此外,還包...
2025-04-15 03:29
【摘要】第一篇:校運(yùn)會(huì)廣播稿短跑 致百米運(yùn)動(dòng)員 你將時(shí)間凝聚在一點(diǎn) 默默地…… 一聲槍響,劃破了寧靜 萬箭飛花,直指終點(diǎn) 努力吶,加油呀 激情縱燃在終點(diǎn) 成功點(diǎn)起笑臉 寫給100米運(yùn)動(dòng)員 ...
2024-10-17 17:50
【摘要】第一篇:致短跑運(yùn)動(dòng)員 致短跑運(yùn)動(dòng)員 (1)筆直的跑道上有----穩(wěn)健的足跡不遠(yuǎn)的終點(diǎn) 將留下----沖刺時(shí)矯捷的背影加油吧 掌聲將為你響起加油吧 勝利和鮮花終將屬于你-----(2)你踏上征...
2024-10-29 06:51
【摘要】《和時(shí)間賽跑》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思情景說明:《和時(shí)間賽跑》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文(S版)三年級(jí)下冊(cè)第23課,是臺(tái)灣著名作家林清玄的作品。這是一篇清新、淡雅又略帶憂傷情緒的散文。表現(xiàn)了醇厚、浪漫的情感,樸實(shí)中有著感人的力量。文章主要寫了“我”因外祖母去世而悲傷不已,后來,在爸爸的啟發(fā)下,“我”明白了為什么要珍惜時(shí)間;從和時(shí)間賽跑的中,我懂得了該
2024-11-21 05:56
【摘要】1和時(shí)間賽跑(第二課時(shí))【教學(xué)目標(biāo)】1、理解課文內(nèi)容,體會(huì)時(shí)間的意義,形成珍惜時(shí)間的價(jià)值觀念和情感態(tài)度。3、從課文的具體描寫中,感受時(shí)間過得的確飛快。2、正確、流利、有感情地朗讀課文【教學(xué)重點(diǎn)】有感情地朗讀課文,感悟爸爸說的話對(duì)我的觸動(dòng)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】體會(huì)“所有時(shí)間里的事物,永遠(yuǎn)都不會(huì)回來”的含義?!窘虒W(xué)思路
2024-11-22 01:04
【摘要】《人口和人種》教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)(1)理解人口增長、分布的特點(diǎn)。(2)理解世界人口問題及其對(duì)社會(huì)、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的影響。(3)了解世界三大人種的特點(diǎn)和分布。二、能力目標(biāo)(1)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖、資料,說出世界人口增長和分布狀況,以及世界人種的分布。(2)通過地圖,能分析影響各地區(qū)人口密度的自然原因。(3)根
2024-11-21 01:59
【摘要】《日食和月食》教學(xué)設(shè)計(jì)姓名:張東明學(xué)校:中排中心完小【教材分析】《日食和月食》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元第四課的內(nèi)容,是“宇宙”系列研究課中的第四課,是天文現(xiàn)象探究的深入,是前一內(nèi)容《我們來造環(huán)形山》探究的承接,也是后四課天文現(xiàn)象探究的前奏,具有承前啟后的作用。本課主要是日食、月食的成因,日食、月食的種類的探究?!緦W(xué)情分析】從教材單元整體
2025-04-17 01:57
【摘要】《因數(shù)和倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)益農(nóng)鎮(zhèn)中心小學(xué)陳建瑩教學(xué)內(nèi)容:因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)目標(biāo):(知識(shí)技能) 1、學(xué)生掌握找一個(gè)數(shù)的因數(shù),倍數(shù)的方法;2、學(xué)生能了解一個(gè)數(shù)的因數(shù)是有限的,倍數(shù)是無限的。(過程方法) 經(jīng)歷觀察思考的過程培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。(情感態(tài)度) 培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的態(tài)度教學(xué)重點(diǎn):掌握找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn):能熟練地找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)媒體運(yùn)用:
2025-01-16 05:23
【摘要】《樹和喜鵲》教學(xué)設(shè)計(jì) 教科書分析: 1、課文通過三個(gè)場景,講述樹和喜鵲由單獨(dú)一個(gè)到眾多,由孤獨(dú)到快樂的故事,故事告訴孩子們?nèi)诵枰笥?、同伴,有了朋友、伙伴才?huì)快樂的道理。故事情節(jié)簡...
2024-12-03 02:21
【摘要】《樹和喜鵲》教學(xué)設(shè)計(jì) 《樹和喜鵲》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目的: 1、復(fù)習(xí)本課生字、新詞,有感情地朗讀課文,會(huì)寫3個(gè)生字。 2、能復(fù)述故事,通過課文內(nèi)容體會(huì)作者表達(dá)的情感。 教學(xué)重點(diǎn): ...
2024-12-06 01:06
【摘要】《獅子和兔子》教學(xué)設(shè)計(jì) 《獅子和兔子》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教學(xué)目標(biāo) 1、讀準(zhǔn)本課生字、新詞。隨文理解重點(diǎn)詞語:惱羞成怒、筋疲力盡等。 2、有感情地朗讀課文,讀好重點(diǎn)句子。 3、讀...
2024-12-06 01:16
【摘要】《和時(shí)間賽跑》教學(xué)設(shè)計(jì) 《和時(shí)間賽跑》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、學(xué)習(xí)目標(biāo): ,正確讀寫“憂傷、哀痛、持續(xù)、安慰、日月如梭、狂奔、受益無窮、假若”等詞語。 ,初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)時(shí)間的意義...
2024-12-06 00:46
【摘要】《狐貍和烏鴉》教學(xué)設(shè)計(jì) 《狐貍和烏鴉》教學(xué)設(shè)計(jì)篇1一、教材分析: 《烏鴉和狐貍》是國標(biāo)本小學(xué)語文第三冊(cè)的一篇寓言故事,講的是一只狡猾的狐貍用奉承話騙取烏鴉一片肉的故事。本文的重難點(diǎn)是通過多...
2024-12-06 01:12
【摘要】《牛和鵝》教學(xué)設(shè)計(jì) 《牛和鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教材依據(jù): 本次寫字課教學(xué)是小學(xué)語文北師大版第十冊(cè)教材中的《牛和鵝》一課的生字。 二、設(shè)計(jì)思想: 本課的生字中有比較難寫的字,而...
【摘要】和時(shí)間賽跑教學(xué)設(shè)計(jì) 和時(shí)間賽跑教學(xué)設(shè)計(jì)1一、學(xué)習(xí)目標(biāo): ,正確讀寫“憂傷、哀痛、持續(xù)、安慰、日月如梭、狂奔、受益無窮、假若”等詞語。,初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)時(shí)間的意義,形成珍惜時(shí)...
2024-12-07 03:10