《要下雨了》教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)-預(yù)覽頁
【正文】 三）會(huì)認(rèn)讀的字音難字學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)讀準(zhǔn)課文?！ 。骸 √釂枺耗鷰椭兰m正了哪個(gè)字的讀音？或：同桌幫助你糾正了哪個(gè)字的讀音？（歸類指導(dǎo)，如，提出并讀準(zhǔn)“沉”的翹舌音后，把翹舌音的全找出一起學(xué)習(xí)?！ 。?）出示任務(wù)：自由朗讀課文，在讀準(zhǔn)音的基礎(chǔ)上，做到不添字，不漏字，不回讀?！钡健啊艺χ较x子呢！’”；第2部分從”要下雨了嗎？”到“‘小心淋著雨。 ?。豪首x課文我們首先就要做到讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字，不回讀，這才叫做把課文讀準(zhǔn)了?！ 。?）PPT示課文詞語，會(huì)認(rèn)讀的字注音，直呼讀字讀詞，方式如：“腰、腰、腰，彎腰的腰”。 ?。?）反饋指導(dǎo)： ①逐一反饋，學(xué)生組詞正確的，就以字卡為中心板書成詞語；如學(xué)生用同音字組詞的，則把這個(gè)詞語板書在副板書位置，以示區(qū)別和糾正?！ 。?）導(dǎo)語：通過課文的詞語和我們組的詞語，我們了解了會(huì)認(rèn)讀的字的意思，在這個(gè)基礎(chǔ)上有信心把課文讀好嗎？我們讀課文的時(shí)候，要注意標(biāo)點(diǎn)符號的停頓，注意句子中間詞語間的停頓，不要把會(huì)認(rèn)讀的字寶寶好朋友拆散了。我正忙著捉蟲子呢！” 小白兔往前邊池子里一看，小魚都游到水面上來了。 ?。?）自由朗讀、齊讀全文?！ ?。（學(xué)生齊讀課題?！ ?.（按照課文插圖順序出示課文插圖） 出示任務(wù)：仔細(xì)觀察這三幅圖畫，想一想，每幅圖畫畫的是什么地方？小白兔和誰在干什么？ 個(gè)體觀察思考，同桌交流。小白兔和燕子在說話。小白兔和螞蟻在說話。 個(gè)體讀書思考操作，同桌交流?！钡健啊艺χ较x子呢！’”。 小結(jié)意思：這一部分寫了小白兔在山坡上割草，燕子告訴他，要下雨了?！ ⌒“淄门苓^去，問小魚說 朗讀指導(dǎo)：關(guān)注問號和句號，關(guān)注語氣詞“嗎”“呀”“吧”，讀好問句和陳述句；朗讀對話?！ ∫恢淮笪浵佌f 朗讀指導(dǎo)：關(guān)注感嘆號，關(guān)注語氣詞“呢”，讀好感嘆句；朗讀對話。小白兔來到池子邊，小魚告訴他，要下雨了?！ ！ ⌒〗Y(jié)意思：小白兔加快腳步往家跑，大雨真的下起來了?！ 〕鍪救蝿?wù)：朗讀課文，想一想：燕子、小魚、螞蟻下雨前都在干什么了？用波浪線畫出有關(guān)句子，然后用句式“下雨前，燕子……?！ €(gè)體操作練說話，同桌交流?！ 。?）小魚都游到水面上來了。同桌交流后，指名回答?！钡摹巴竿笟狻敝赖?。） ?。?）是要下雨了，我們正忙著搬東西呢。通過圖文結(jié)合了解課文內(nèi)容，通過說話練習(xí)，你從課文中知道夏日下雨前會(huì)出現(xiàn)哪些自然現(xiàn)象呢？同桌先說一說。 ?。ㄋ模┛偨Y(jié)： 通過圖文結(jié)合、讀文想象圖畫和聯(lián)系生活實(shí)際，我們不但了解了詞句的意思和課文的意思，讀懂了故事，還知道了夏天下雨前的一些自然現(xiàn)象?！ 。ǘ┯螒蛘J(rèn)字（注：所出示的字脫音節(jié)，關(guān)注學(xué)習(xí)慢的學(xué)生。好嗎？ 出示任務(wù)：（PPT出示打亂順序的詞語）讀一讀這些詞語，用自己的方法把它們記下來。要求：詞語出現(xiàn)時(shí)，會(huì)讀的站起來讀?！ ×?、寫字指導(dǎo)。（學(xué)生說記字方法中說到的形近、音近字詞，板書在副板書位置，以方便對照記認(rèn)會(huì)寫字的細(xì)部；同音代替的字詞也板書，以示區(qū)別?！ 爸薄??！ 。?）學(xué)生在教科書上描一個(gè)寫一個(gè)，反饋糾正后改錯(cuò)，寫另一個(gè)。） ?。?）觀察并說說“呀”“呢”“嗎”“吧”各部件位置和書寫要注意的筆畫?！澳亍弊钟疫叺摹澳帷北瓤谧峙陨愿撸婚L撇穿插到口字旁下方與口字旁齊平收筆；豎彎鉤在豎中線右邊起筆，短撇壓橫中線起筆。 ?。?）觀察并說說“加”各部件位置和書寫要注意的筆畫?！ 斑叀薄！ 。?）學(xué)生在教科書上描一個(gè)寫一個(gè)，反饋糾正后改錯(cuò)，寫另一個(gè)?！ 兑掠炅恕方虒W(xué)設(shè)計(jì)3 教材分析： 本課是一篇有趣的科普童話。 教學(xué)目標(biāo)： “直、呀”等13個(gè)生字，學(xué)寫7個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“空”的讀音，積累詞語“彎著腰、陰沉沉的、潮濕、悶得很”等?！ 〗虒W(xué)片斷（一）聯(lián)系生活或圖片理解詞語 一、理解“陰沉沉的”“坡”“伸腰”的意思?！ 。笇?dǎo)朗讀，讀好句子。（空氣濕度大、地面濕滑、室外物體表面有水珠，室內(nèi)部分家具上有水珠等） ，聯(lián)系生活，哪些地方容易“潮濕”？（洗手間、池水邊、廚房等?！ 。?）詞與詞之間要注意做好停頓?！ 〗榻B感嘆句的作用，學(xué)生體會(huì)感嘆句的作用?！ ∫詢山M練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生嘗試自己把握好讀問句和感嘆句的技巧來讀好句子。（師問：小白兔在哪割草？） ?。?）小白兔彎著腰在山坡上割草?！ ?，嘗試把句子寫具體生動(dòng)。（師問：我怎樣地在房間看書？） 學(xué)生小組練習(xí)，嘗試自己說句子?！尽兑掠炅恕方虒W(xué)設(shè)計(jì)范文（精選3篇）】
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