【摘要】第一篇:《14要下雨了》教學(xué)設(shè)計 《14要下雨了》教學(xué)設(shè)計 師范附小東方城校區(qū)陳美玲 【教學(xué)內(nèi)容】 《要下雨了》是一統(tǒng)編版教材一年級下冊的第六單元的一篇課文。這是一篇有趣的科普童話。全文共個自...
2024-10-08 20:09
【摘要】第一篇:要下雨了教學(xué)設(shè)計稿 《要下雨了》教學(xué)設(shè)計 第三小學(xué)白曉英 【教學(xué)內(nèi)容】 一年級語文下冊第六單元課文《要下雨了》第一課時 【教材分析】 《要下雨了》是一篇生動有趣的科普童話。全文共9...
2024-10-15 12:57
【摘要】第一篇: 仙巖霞霖小學(xué)任明娟 一年級語文 《要下雨了(第一課時)》 第三次磨課教案 任明娟 教學(xué)目標(biāo):“坡、割、悶、伸、喊、潮、濕、蟲、消、搬、陣、嘩”12個生字。 “嗎、吧”2個字。 ...
2024-10-21 04:16
【摘要】《要下雨了》課后教學(xué)反思 《要下雨了》課后教學(xué)反思1 本課教學(xué)的難點是讓學(xué)生理解為什么快要下雨的時候燕子飛得低,因為燕子說的一段話中有好幾層因果關(guān)系。我也看了一些案例,有的案例中,教師...
2024-12-06 01:33
【摘要】1《要下雨了》教學(xué)設(shè)計姓名:李萍職務(wù):教師職稱:小一單位:陜西省渭南市大荔縣云棋小學(xué)手機:13992353640
2024-11-24 16:19
【摘要】第一篇:《要下雨了》教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識“坡、割”等11個生字,會寫“吧、嗎”等7個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,并能背誦自己喜歡的部分。 3、初步了解動物活動與天氣的關(guān)系...
2024-10-19 09:52
【摘要】第一篇:《要下雨了》說課稿_(標(biāo)準(zhǔn)格式) 《要下雨了》說課稿 銀坊鎮(zhèn)中心小學(xué) 王歡歡2016年3月30日尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師大家好,感謝各位今天上午對我課的聆聽,現(xiàn)在我就今天講的《要下雨了》一...
2024-10-21 05:35
【摘要】第一篇:要下雨了教案 《要下雨了》教學(xué)設(shè)計 設(shè)計理念 緊緊把握新課標(biāo)的主旨,突出識字和朗讀兩大重點。依據(jù)教材特點,針對一年級學(xué)生的實際,精心營造充滿情趣的課堂氛圍,充分展開學(xué)習(xí)過程,在教師富有情...
2024-10-21 13:03
【摘要】 《要下雨了》教學(xué)設(shè)計 《要下雨了》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):知識與技能:認(rèn)識本課生字,理解生詞;??過程與方法:正確、流利地朗讀課文;情感態(tài)度與價值觀:?通過課文的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到下雨前一些小動物...
2025-01-13 22:04
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《要下雨了》綜合資料 詳細(xì)介紹: 教材分析 1.《要下雨了》是一篇生動有趣的童話故事。全文共9個自然段,4幅標(biāo)圖,主要從燕子低飛、魚游到水面、螞蟻搬家三種...
2025-04-13 02:08
【摘要】什么時候,誰來到什么地方看見什么東西(誰)怎么樣?yóu有一天,小白兔來到河邊,看見小魚游到
2024-08-13 13:31
【摘要】烏云滾滾狂風(fēng)大作電閃雷鳴pōgēmēnshēn坡割悶伸hǎncháoshīchóng喊潮濕蟲xiāobānz
2024-12-08 00:22
【摘要】第一篇:《要下雨了》教學(xué)設(shè)計(本站推薦) 《要下雨了》教學(xué)設(shè)計教學(xué)要求: 1、學(xué)會8個生字,會寫“嗎、吧”2個字。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文。 3、明確要下雨之前的各種自然現(xiàn)象。 教...
2024-10-08 20:12
【摘要】正文:《要下雨了》說課稿 《要下雨了》說課稿15篇 《要下雨了》說課稿1 一、說教材 今天我說課的教材是人教版第二冊四單元中一篇生動有趣的科學(xué)童話故事。課文通過小白兔與小燕子、小魚和螞蟻的對話...
2024-10-21 05:02
【摘要】第一篇:要下雨了教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)思路與設(shè)計理念【教學(xué)思路】 按“閱讀—識字—寫話”的順序進行教學(xué)。精講課文時,要體現(xiàn)由扶到放的原則。對小白兔和小燕子的對話部分以扶為主,要教給學(xué)生觀察方法及閱...
2024-10-21 13:16