【摘要】西師大版五年級數(shù)學下冊在括號里填上合適的數(shù)15+9=3×5+()2×8-a=16-()30÷5=15×2÷()24×5=6×4×()9a55利用學
2025-11-20 12:33
【摘要】西師大版五年級數(shù)學下冊教學目標“等式的兩邊同時加上或減減去同一個數(shù),所得的結果仍然是等式”,會用等式的性質解簡單的方程。、分析和交流的過程中,進一步積累數(shù)學活動的經驗,感受方程的思想方法,發(fā)展初步的抽象思維能力。20+()20+()1010=想一想:第二個等式與第一個等式相比,發(fā)生了怎樣
2025-11-25 22:03
【摘要】第一篇:解方程練習教案 課題:解方程練習 教學內容:青島版五年級上冊第四單元教學目標: 1、能用字母或含有字母的式子表示計算公式、運算定律、數(shù)量和數(shù)量關系。 2、掌握方程的意義,掌握方程與等式...
2025-10-19 15:26
【摘要】第一篇:解方程1教案 人教版五年級上冊《解方程(1)》 一、導入 談話:同學們,還記得什么是方程嗎?等式的性質呢? 二、互動新授 (一)各小組派代表匯報并展示課前自習的結果。小組之間可互相猜...
2025-11-06 06:30
【摘要】解簡易方程x解簡易方程2a+3a8-7x3x=75+2x=30=5a=x解:x=75÷3x=25解:2x=2x=x=解簡易方程例1解方程2x+4x=246檢驗:把x=41代入原方程,左邊
2025-11-19 23:31
【摘要】解方程:5x-2=8方程兩邊都加上2,得5x-2+2=8+25x=8+2比較這個方程與原方程,同學們可以發(fā)現(xiàn)什么?5x-2=85x=8+2從方程的一邊移到另一邊,這種變形叫移項結論:移項要變號學習了移項后,方程5x-2=8還可以怎樣解呢?5x-2=85x=10x=2
2025-11-01 01:32
【摘要】解方程人教新課標版五年級數(shù)學上冊天平兩邊同時增加或減少同樣的物品,天平保持平衡。X個9個x+3=9xx+3=9x=-3-36方程兩邊同時減去同一個數(shù),左右兩邊仍然相等。解方程:x+3=9x=6是不是正確答案呢?驗算一下。解方
2025-11-13 04:01
【摘要】《數(shù)學》(北師大.七年級上冊)2回顧與思考回顧&思考??上節(jié)課我們學習了較簡形式的一元一次方程的求解.1、明白了解方程的基本思想是經過對方程一系列的變形,最終把方程轉化為“x=d‖的形式.即:①等號左、右分別都只有一項,且左邊是未知數(shù)項,右邊是
2025-07-24 03:43
【摘要】滬教版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習解方程,同學們要結合實際的例子掌握用方程解答應用題的方法和步驟,能夠解一些簡單的方程??毡又?00g,水重x克。平衡100g100g100g50g空杯子重100g,水重x克。平衡100g100+x=250100g100g50gX=?
2025-11-02 00:17
【摘要】第3章MATLAB數(shù)據分析與多項式計算數(shù)據統(tǒng)計處理數(shù)據插值曲線擬合離散傅立葉變換多項式計算數(shù)據統(tǒng)計處理最大值和最小值MATLAB提供的求數(shù)據序列的最大值和最小值的函數(shù)分別為max和min,兩個函數(shù)的調用格式和操作過程類似。1.求向量的最大值和最小值求一個向量X的最大值的
2025-07-24 13:38
【摘要】第六課時列方程解決簡單的實際問題(2)教學內容:教科書P9例8、P10練一練,P11-12練習二第6~8題教學目標要求:,根據其數(shù)量關系列出方程.。,學習解決問題的策略。,獲得成功體驗。教學重點:使學生能熟練找出問題中相等關系的量,根據其數(shù)量關系列出方程并應用等式的性
2025-11-15 20:49
【摘要】第四課時等式的性質教學內容:教科書p7練習一第9~13題教學目標要求:1.通過練習,使學生進一步理解方程的意義。2.進一步理解等式性質,能根據等式性質正確地解方程。教學重點:進一步理解等式性質。教學難點:能根據等式性質正確地解方程。教學過程:一、基礎練習1.什么是
【摘要】第一篇:解方程練習教學設計 解方程練習 教學內容:青島版五年級上冊73-74頁。教學目標: ,進一步理解和掌握簡易方程的解法,解方程的依據(等式的性質)。并能正確解簡易方程。養(yǎng)成自覺檢驗的良好習...
2025-10-19 15:23
【摘要】 《》學習路徑 根據等式的性質解方程 預設問題 說說下列方程的解答過程 Task1:復習導入,做好鋪墊。 1.解方程3x=18 . 解方程中當未知數(shù)前面...
2025-04-03 03:16
【摘要】《配方法》解一元二次方程教學案例學校:安丘市吾山鎮(zhèn)吾山初級中學教師:辛茂學一、教學案例背景1、面向學生:初中三年級2、學科:數(shù)學3、課時:1課時4、學生課前準備:復習開平方的意義,預習配方法解一元二次方程。5、教師準備:教學案例,課件及導學案講義。二、教學目標 【知識與技能】使學生學會用配方法解一元二次方程。【過程與方法】經歷列方程解
2025-08-18 17:07